今天聽了郭博士伴讀的教育目的的后四章，關(guān)上手機，合上筆記本，想起來的只有知識，經(jīng)驗，享受工作之類的關(guān)鍵字。聽的過程感覺很受用，讓自己談感想的時候又有些不知怎么開口，也許是沒有深入了解文本的原因吧，不過有了郭博士的伴讀在讀這一巨著時肯定會順暢很多，而且不會偏離主題。我今天印象最深的是這兩張幻燈片。

各民族之間的競爭，最終將取決于工廠而不是戰(zhàn)場，勝利將屬于在利于成長的條件下工作、受過訓(xùn)練并精力充沛的主人！我認(rèn)為在我身邊的教育中還沒有終生教育的理念，感覺學(xué)習(xí)和工作機會就是脫節(jié)的，充斥著的都是一些：學(xué)習(xí)就是為了以后更好的工作，上了大學(xué)就沒人逼著你學(xué)習(xí)……而享受工作這幾個字眼又深深地刺痛了我。當(dāng)然這是一種理想的狀態(tài)，希望自己能夠通過學(xué)習(xí)通過讀書積蓄更大的能量，滿足人的自我實現(xiàn)的需求。成為充滿熱情和活力的閃閃發(fā)光的熱愛生活的人。