? ? ? ? 1994年，我六歲。據(jù)說是父親覺得我記性好，就找老師讓我開始讀學前班。

? ? ? ? 我興高采烈地拿著個“小書包”就去上學了。讀書并沒什么意思……學校全是些我不認識的人，我心里害怕！只上了一天學，我就撒手不干了。父親問我為什么不去上學，我說:“鄰居家麗麗也六歲，她為什么不用上學？”于是，父親讓麗麗陪我去。我坐在教室里聽課，心卻早已和教室外“陪我”的麗麗拴在了一塊！腦子里裝的是玩泥巴、捉蜻蜓。

? ? ? ? 后來，麗麗也不想陪著我去上學了。畢竟，她沒交學費，老師不讓進教室。我開始了我孤孤單單的上學路。從家到學校就像闖關，我怕狗，上學路上到處是惡狗，我每天小心翼翼、忐忑不安地從一條又一條狗的身邊走過，怕得罪了惡狗就被吃掉！第二關是總是呆在路邊的“智障”，他會朝著路人扔石子。我覺得自己每天上學都冒著“生命危險”！在鄉(xiāng)下，除了第一次父母帶著去認路，余下的路都是自己走！

? ? ? 懷著抵觸情緒上學，我總是搗亂，我不想讓老師喜歡我，我巴不得老師趕走我回家。每次老師趕我并不告訴我父親。而我總是內(nèi)心很“強大”，表現(xiàn)很“懦弱”！每次被趕，我都不敢直接回家！我坐在路邊玩，聽到學校放學的鐘聲響了，我便理所當然回家了。

? ? ? 我總是嫌棄時間過得太慢，畢竟，那些“關”并沒有因為我的熟悉而讓我放下心里的恐懼。日子就那么熬著，終于迎來了人生第一次“期末考試”！每個人準備一張四線格紙，老師給大家聽寫。我打開文具盒，看到還沒削的鉛筆，手忙腳亂削起來……那“削筆刀”是爺爺刮胡子用過的刀片，鋒利得很！慌亂中，我削掉了一小塊皮。鮮血不停地涌出，我痛得大哭起來。一向闖禍的我以為老師會罵我，沒想她竟然溫柔地幫我止血、包扎，同學還借鉛筆給我考試。

? ? ? ? 原來，老師有溫柔的一面，同學們也會幫助我。我不再覺得自己很孤單！不再那么在意求學路上的“關”。我亦決定不再搗亂，好好學習！

? ? ? ? 二十幾年過去了，1994卻越來越清晰。雙羅分校的瓦房早已不復存在。我的啟蒙老師還好嗎？