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本周進入了第二周的實踐周學(xué)習(xí)，第二周的實踐周主要的實踐內(nèi)容是自然拼讀和高頻詞的規(guī)劃。

其實個人覺得自然拼讀和高頻詞相對于之前的童謠和繪本規(guī)劃更難一點，因為自然拼讀和高頻詞都還蠻抽象化的。所以要更好的學(xué)習(xí)好自然拼讀和高頻詞絕對需要用游戲來輔助做加成。

我這次做規(guī)劃的媽媽對孩子的英語啟蒙不太系統(tǒng)、因此規(guī)劃性就比較差，學(xué)習(xí)的進度就會比較慢一點。我在為她家孩子做規(guī)劃的時候也反思了下自己孩子的英語啟蒙，我們差不多1年前就把自拼的L3學(xué)完了，但sight words一直推進的蠻緩慢的，基本這半年只學(xué)了L1,同時L4的自拼學(xué)習(xí)也卡在那里停滯不前。sight words的學(xué)習(xí)一定要有趣、好玩、定時、定量，我之前就是沒有做到這些，想到要學(xué)習(xí)就拿出sight words來學(xué)習(xí)下，想不到就算了，同時游戲也做的比較少。所以我現(xiàn)在基本每周訂2天-3天時間給我自己的孩子來學(xué)習(xí)sight words，第一天學(xué)習(xí)，第二天用繪本復(fù)習(xí)，第三天用游戲來復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)來提高孩子sight words的學(xué)習(xí)效率。