接觸思維導(dǎo)圖有一年半多的時間了，最初僅作為頭腦風暴的一種工具。后來，因被繪視覺課堂上的Grace姐姐的畫筆震懾到了，打聽到陳老師。自此，一直拖，直到最近創(chuàng)業(yè)期間，梳理項目、整理內(nèi)容、看材料等等比較吃力，效率很低，毅然決然決定這一期必須參加。
整個課程體驗分為幾個環(huán)節(jié)，
課前入場：整齊劃一的座位，簽字領(lǐng)取專屬材料，陌生的同學們，一直微笑的助教
課前破冰：思維導(dǎo)圖切入式相互介紹，卡片分類分組
課中體驗：
上半場
1.一張張驚艷的圖把講師介紹、課程介紹簡潔呈現(xiàn)
2.肢體化認識全腦
3.動手練習用圖譯詞
4.親眼觀察、小組討論總結(jié)圖線字色的特點
5.動手、動腦繪制自我介紹，貼星投票，簡單點評
下半場
1.多啦A夢出場，呈現(xiàn)聯(lián)想開花-水平思考法
2.圖形創(chuàng)造力練習，引出創(chuàng)意五力，再次創(chuàng)意思考力的練習提升，發(fā)散的廣度得以提升
3.想不出來怎么辦？3相，4到，5感！再次總結(jié)發(fā)散的小秘訣
4.書本開始，練習聯(lián)想接龍-垂直思考法，發(fā)散的深度得以拓展
到此，感受思維的發(fā)散
5.石頭剪刀布的游戲，體驗?zāi)嫦蛩季S的難度
6.紙條寫具體名稱-歸小組-歸大組，學習分類歸納，體會這其中沒有標準，但可以按照階層分解（MECE）
到此，感受思維的收斂
7.10人燒烤清單的練習，經(jīng)團隊創(chuàng)作導(dǎo)圖，再次復(fù)盤本節(jié)課程的各個節(jié)點。
一天的課程，接收的內(nèi)容很多，但在一次次的練習、活動加以積分活動的共促下，學到的更系統(tǒng)、更深入。
當然，這也只是表層，還需一次又一次的練習中，不斷深入體會、提煉、吸收、升華！
最后，用一句話總結(jié)下第一天：懵懂的嬰兒在開心、活躍的氣氛中，初拓思維，抓起了打開思維導(dǎo)圖的第一把鑰匙！?
希望，第二天，可以站起來，提升技能，開始標準走路！
感謝陳老師和各位助教，還有所有的同學，一起成長！
