此前看過幾本教育孩子的書，有一些收獲。如今看完了《正面管教》，聯(lián)系之前看的書，我覺得自己學(xué)習(xí)到一套相對完備的理論，用于指導(dǎo)家長幫助孩子成為一個自尊、自立、自強(qiáng)的人。

我們教育孩子都是以對孩子“無條件的愛”為基礎(chǔ)的。可我們對孩子不當(dāng)?shù)男袨榻?jīng)常施以責(zé)怪、羞辱或是體罰。我們錯誤的認(rèn)為，要想讓孩子變得更好，首先要讓他/她感覺更糟。唯有這樣才能讓孩子吸取教訓(xùn)，不再犯錯。

可懲罰真的有效果嗎？回憶一下我們自己小時候，父母懲罰、羞辱我們的時候，我們是感覺到后悔，反思。還是更氣憤，想辦法對他們報復(fù)，或是更加小心，以便讓他們不容易察覺到自己犯錯。

《正面管教》告訴我們，想讓孩子變得更好，首先要讓他們感覺更好。讓孩子感知到父母對他們無條件的愛。要“贏得”孩子，而不是“贏了”孩子。

如果雙方都不在好的狀態(tài)，不要讓“原始動物腦”操控我們的行為。要通過暫停，讓家長和孩子都冷靜下來以后，再以尊重的語氣討論問題產(chǎn)生的原因。通過頭腦風(fēng)暴的方式找到解決問題的辦法。并讓孩子自己決定，他/她今后要如何做。讓孩子學(xué)會對自己的行為和決定負(fù)責(zé)，讓他/她承擔(dān)自己行為后的“自然后果”。

管教孩子從不是一勞永逸的，我們需要反復(fù)地實踐“非懲罰管教”的理論。這個理論的基礎(chǔ)是“父母無條件的愛”，方式是“尊重孩子”，并且要求家長“和善而堅定”。既不操控孩子，也不放縱孩子。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)