? ? ? ? “書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。這句話出自《警世賢文》之勤奮篇。這句話正符合兒子的現(xiàn)在。中招考試過(guò)后，兒子隨即放飛了自我，面對(duì)沒(méi)出現(xiàn)的中招成績(jī)時(shí)刻，兒子表現(xiàn)的那是信心滿滿。時(shí)間它滴答滴答的飛快的流失。一周后的一天下午中招成績(jī)出來(lái)，他看到自己的成績(jī)是小臉突然變了，自信的面容再也看不到了，看到的是滿臉的失落。面對(duì)他的這個(gè)成績(jī)，卻是在我的預(yù)料之中的，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)88.5分。細(xì)想兒子平時(shí)愛玩手機(jī)，不愛閱讀，買的課外讀物都被無(wú)情的拋棄，這些學(xué)習(xí)現(xiàn)象中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周末也很少見他做語(yǔ)文作業(yè)，更不用說(shuō)背語(yǔ)文知識(shí)了。作為老師的我當(dāng)然知道讓孩子多讀書，讀好書，為今后更好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作用之重要，意義之重大，不言而喻。可不聽話的他非得自己撞了南墻，才知道回頭。剛開始也有所改變，早上知道起來(lái)背書了，晚上也知道看看課外書了，我是很欣慰。但好景不長(zhǎng)，沒(méi)堅(jiān)持多久。早上不起，晚上不睡。不知道再做些什么，手機(jī)不離手。我看到兒子這樣也是發(fā)愁。
? ? ? ? 為了提高兒子的語(yǔ)文成績(jī)，我也是絞盡腦汁，一直縈繞耳際。首先做思想工作，再威逼利用。在這種模式下，我也累了，他也煩了。叛逆期的兒子和我的關(guān)系也越來(lái)越緊張，在這種情況下，我也是無(wú)語(yǔ)了?；叵肫饍簳r(shí)的他是多么的乖巧，多么的聽話。古語(yǔ)說(shuō)的好，興趣是最好的老師。怎么才能提高兒子的閱讀能力呢？怎么才能提高兒子的閱讀興趣呢？
? ? ? ? ? 就在我百思不得其解的時(shí)候，再次翻開《第56號(hào)教室的奇跡》第三章學(xué)生閱讀總動(dòng)員，我再次認(rèn)真細(xì)讀，雷夫老師是怎么培養(yǎng)孩子的閱讀的，才幡然醒悟，兒子已經(jīng)過(guò)了那個(gè)父母陪他閱讀的年紀(jì)，已經(jīng)沒(méi)有大把的時(shí)間讀大量的課外書籍。反觀自己給孩子的家庭教育是特失敗的。錯(cuò)過(guò)了陪伴孩子讀書的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了和孩子共讀一本書的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了每天和孩子談心的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了孩子的最美的童年。
? ? ? ? 光陰一去不復(fù)返，剩下的是無(wú)盡的懺悔和懊惱。作為孩子的母親，在孩子的家庭教育方面是不合格的，也是不稱職的。因此我奉勸各為同仁，作為小學(xué)的老師，我們更應(yīng)該和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師，給孩子們買一些他們喜歡的書籍，作為家長(zhǎng)每天和孩子同讀一本書，作為老師每天給孩子布置15-30分鐘的自由讀書時(shí)間，就這樣孩子在潛移默化的，漫無(wú)聲息的在知識(shí)的海洋里遨游，隨著時(shí)間的推移，孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了，知識(shí)面也越來(lái)越廣了，不會(huì)再出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”的不堪場(chǎng)面了。
? ? ? ? 好的經(jīng)歷能帶來(lái)啟發(fā)，但失敗的過(guò)往，更能引起反思，但愿我的不成功做法，能引起各位警思。
? ? ? ? 但愿兒子的過(guò)往，不再出現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷中。無(wú)論怎樣，但閱讀的作用，確實(shí)重要。閱讀擁有超現(xiàn)實(shí)意義，它讓我們站在巨人的肩膀之上，馳騁于偉人的思考之中，閱讀是自然人走向社會(huì)人的重要途徑，我們從閱讀中認(rèn)識(shí)世界、感悟人生，從而不斷促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。讀的好書多，思想越深邃，社會(huì)責(zé)任感越重，從而迸發(fā)出的理想抱負(fù)也就越堅(jiān)定。
? ? ? 一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈成長(zhǎng)史，通過(guò)閱讀我們可以視通四海，思接古今，與智者交談，與偉人對(duì)話。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件幸福且充實(shí)的事情，我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
