我能記住的小時(shí)候的事情很少，我也不明白為什么記憶力其實(shí)超群的我很多時(shí)候能夠記住的事情很少，到了現(xiàn)在能夠想起來的僅僅都是片段。所以老媽總說我是個(gè)“小白眼狼”，卻帶著一絲羨慕。
我小學(xué)是幾幾年呢？啊，是2008年小學(xué)畢業(yè)的。（現(xiàn)在已經(jīng)要掰手指往前數(shù)了。）
小學(xué)六年，我的老師班底幾乎沒怎么動(dòng)過，有一個(gè)數(shù)學(xué)老師教了我四年，直到現(xiàn)在，我依舊能夠很清晰的記得她的名字——袁瑛。我依舊能夠在腦海里勾勒出她的長(zhǎng)相。袁老師留給我的所有記憶都讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)十分尊敬。而與袁老師相對(duì)的，我想大概是盛俊伶老師了吧。
與袁老師的微胖不同的是，盛老師幾乎能算得上是皮包骨了，甚至到現(xiàn)在十分崇尚以瘦為美的時(shí)代中，我覺得盛老師都能算得上是走在時(shí)尚前列。
我一直以為盛老師是十分討厭我的，甚至到現(xiàn)在我依舊是這么認(rèn)為的。這種固執(zhí)的觀念大概來自于小時(shí)候一件很巧合的事情。
那已經(jīng)是小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候了，盛老師教的是語文。那時(shí)候我的成績(jī)大起大落，袁老師幾乎的每隔一次考試總是要把我叫去辦公室“教訓(xùn)”一頓，我想大概是恨鐵不成鋼吧，哈哈。
我小學(xué)的時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)比較快，幾乎在學(xué)校的時(shí)候就把作業(yè)寫完了，所以有的時(shí)候年幼的我反而以這種速度為豪。那一天的作業(yè)是一張語文試卷吧大概，因?yàn)槲液髞沓撕枚啾?，所以我想我?yīng)該是不會(huì)記錯(cuò)的。
前一天的晚上，我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)語文試卷不見了，我想大概是我沒有發(fā)到或者是弄丟了，所以我就沒有管，想著第二天去學(xué)校再解釋吧。我想這種事情大概是很多不做作業(yè)的壞學(xué)生用的借口吧，所以第二天我在學(xué)校說的時(shí)候，下場(chǎng)可以說是非常慘了，在辦公室被盛老師罵了多久我不記得了，據(jù)老媽回憶說當(dāng)時(shí)袁老師和柯華老師在旁邊幫我說話，因?yàn)榻塘宋胰哪晁齻兒芰私馕?，都知道我作業(yè)做的很快，時(shí)間很充足，不可能自己不做作業(yè)的。但，盛老師還是不相信或者說覺得我作為一個(gè)學(xué)生不管以什么理由不做作業(yè)都是不對(duì)的吧。
后來我的“處罰結(jié)果”對(duì)于我這個(gè)幾乎沒被處罰過的學(xué)生來說，可以說是有點(diǎn)點(diǎn)過分的，現(xiàn)在想來倒是覺得無所謂了，甚至也沒有一點(diǎn)點(diǎn)委屈。處罰的結(jié)果是抄卷子抄十遍，不抄完不能吃飯。還被叫了家長(zhǎng)。不能吃飯本身對(duì)我來說就已經(jīng)很過分了，沒想到還被叫了家長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)在教室里面抄卷子可以說抄的是涕泗橫流，哈哈，有點(diǎn)夸張，我估計(jì)我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是倔強(qiáng)的不愿意流眼淚，然后抄著卷子吧。
老媽在中午的時(shí)候終于及時(shí)趕到了，并且謝天謝地的是，趕在了去吃中飯回來的同學(xué)前面來看我，給我?guī)Я顺达埡驼渲槟滩?，但是年幼的我多倔?qiáng)啊，就是不愿意吃飯，跟老師作對(duì)唄。然后我媽媽對(duì)我說的話，我現(xiàn)在應(yīng)該也是記憶猶新的。
“吃飯吧，媽媽知道你不是故意沒寫作業(yè)的，至于那個(gè)老師不用管她。”（大意）
那一刻老媽在我眼里簡(jiǎn)直就是神，因?yàn)槔蠇尩钠馄鋵?shí)還是挺好的，幾乎沒怎么跟人吵過架，當(dāng)然小時(shí)候做生意收假錢的時(shí)候除外啦。
后來我就一邊流眼淚一邊吃飯，可以說是非常搞笑了，還好，那天下午就不怎么受這件事情影響了。其實(shí)我不是第一次被罰抄東西這種事情，依稀記得我初中的時(shí)候也被罰過，并且是當(dāng)著全班的面。
初中是直升的，所以剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很多都認(rèn)識(shí)，學(xué)校又不怎么大，初二的時(shí)候可以說算是全校都認(rèn)識(shí)了。那個(gè)時(shí)候初中其實(shí)挺創(chuàng)新的，好多的東西都是學(xué)校自己做的，比如說助學(xué)案，你看，我到現(xiàn)在還記得它們的名字。
初中的助學(xué)案 很具特征，我記得是雙面的，類似于考試的卷子那么大，不過正面是預(yù)習(xí)的內(nèi)容和一部分課上完成的內(nèi)容，不過那個(gè)時(shí)候的我不愛聽課，覺得書上的東西一看就會(huì)了，真的是蠻簡(jiǎn)單的，所以總是在課上就把作業(yè)寫完了。
有一次不知道是因?yàn)樯?，英語的助學(xué)案居然忘記半面沒有寫，我至今已經(jīng)想不起來是為什么沒有寫了。然后我記得，我交作業(yè)的時(shí)候自己都沒察覺到。然后上課的時(shí)候被胡濤老師點(diǎn)名批評(píng)，說罰抄課文吧大概是，可能有個(gè)三五遍，具體罰多少已經(jīng)記不大清了。
其實(shí)我跟胡濤老師的關(guān)系很好，因?yàn)槲医?jīng)常去辦公室?guī)瓦@些老師批作業(yè)批默寫啥的，所以和各個(gè)科目的老師關(guān)系都很好的。可想而知，我還是挺生氣的，不過上課快結(jié)束的時(shí)候，老師的一句玩笑話成功的讓我的所有氣憤都消失了 。我記得可能是胡濤老師 提了個(gè)問吧，然后因?yàn)樯险n快結(jié)束了，其實(shí)我也不太好意思一整節(jié)課都跟她生氣，所以就也舉手了，然后被老師調(diào)笑說“看來不怎么生氣了呀”，不知道為啥，再也沒辦法生氣了，下課又跑去她那里接著批默寫，可以說是非常逗比的經(jīng)歷。
其實(shí)我知道可能任何老師都是不具惡意的 ，很多時(shí)候這不僅僅是一份工作，更是教書育人，結(jié)交朋友的年紀(jì)，所以我想，有些時(shí)候，能在除課堂之外的時(shí)間里，膽子大一些，老師放松一些，其實(shí)上學(xué)是一件很好玩的事情。你看，這些小故事，現(xiàn)在想起來都這么溫馨，寫故事的我都能笑出聲來。
沒騙你，真的。
