? ? ? ?今天感覺(jué)好點(diǎn)了，想想孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)好像很少有被老師批評(píng)不完成作業(yè)的時(shí)候，總的來(lái)說(shuō)不算很好，但應(yīng)該也不用我焦慮到這個(gè)地步。孩子完成作業(yè)的事拒絕和我溝通，事實(shí)證明，我的方法應(yīng)該是不對(duì)的。為什么不把權(quán)利交還給她呢？先觀察一段時(shí)間，自己穩(wěn)定下來(lái)再想想辦法，找老師談?wù)勔苍S是不錯(cuò)的方法。最重要是自己要先穩(wěn)定下來(lái)，包括自己的情緒和想法。這周末回家，我不再就作業(yè)的事打擾她，不再提醒，看她的情況吧。也許事情不是我想的那么糟糕呢，為什么要給自己預(yù)設(shè)那么多不好的、不要的結(jié)果呢，相信孩子吧，在學(xué)校五天，老師也不是隨時(shí)都在請(qǐng)家長(zhǎng)呢。相信老公吧。