? ? ? 假期，大人和孩子都比較放縱。晚上抱手機(jī)的頻率都非常多，于是在快要開學(xué)的前幾天在讓孩子慢慢的適應(yīng)早睡早起的習(xí)慣。老二睡得很香，老大看著爸爸媽媽一直在看手機(jī)自然舍不得放下手中的游戲。在我放下手機(jī)兒子看到爸爸還在看就說：我要向爸爸學(xué)習(xí)！哄完老二已經(jīng)沒有精力再和老大做斗爭(zhēng)，我也覺得覺得孩子說的很有道理就沒有理他就等著他爸爸的反應(yīng)。
? ? ? ? 孩子爸爸眼睛看著屏幕嘴上催著：趕緊趕緊把手機(jī)放下，你再看手機(jī)的話眼睛都近視了。老大不管繼續(xù)看著手機(jī)嘴里嘟囔著：爸爸淘氣，我要跟爸爸學(xué)習(xí)！……幾個(gè)來回沒有一個(gè)人愿意先放下手機(jī)，直到已經(jīng)很晚了，寶爸說：我的時(shí)間到了，我把手機(jī)放下下了趕緊把你的手機(jī)放下！邊說邊把孩子手機(jī)給奪了。大寶玩的真嗨著呢！被這突然襲擊激怒了開始大喊：爸爸淘氣，爸爸笨，爸爸出去睡！剛開始寶爸沒搭理他，說的次數(shù)多了寶爸也生氣了：你說我哪笨呀？你又說不出我還覺得你笨呢！大寶氣的在他爸身上狠狠捶了幾下，哭了：爸爸笨，爸爸走！寶爸徹底被激怒了：你再給我打？我揍你！大寶氣的大喊大叫：啊啊??！“啪”一巴掌拍在孩子屁股上?？蘼曈旨又亓耍喊““?！“你不會(huì)給我好好說呀？”大寶大叫：?。⌒∈忠苍诜磽?，接著又一巴掌打在孩子屁股上，幾個(gè)來回，孩子的哭聲越來越大。誰(shuí)也不服誰(shuí)。
? ? ? ? 我就在旁邊看著打在孩子身上疼在我心上，我也知道寶爸這個(gè)方式有些過激可是我也不能說任何一方的不好：1.我和寶爸商量過不管是誰(shuí)在教育孩子如果有不同意見對(duì)方不能當(dāng)孩子面說對(duì)方的不好，這樣會(huì)給孩子造成一種覺得自己沒錯(cuò)的假象。2.孩子也確實(shí)過了，他的自我為中心不能讓其他人說他一句不好，只要有不同意見他就會(huì)大哭大鬧我覺得揍他一頓讓他明白不是所有人都會(huì)隨他意的，大多數(shù)時(shí)候讓他是因?yàn)閻鬯皇撬胱鍪裁炊伎梢缘?。而這種比較自我中心的意識(shí)只有家人會(huì)對(duì)他有所忍讓，但這種忍讓也是有度的，何況其他人呢？
? ? ? 孩子是氣呼呼的睡著的第二天醒來時(shí)還氣的說：爸爸笨，爸爸笨！在大寶身上有一種倔強(qiáng)如果用在他喜歡做的事情上是特別有利的，因?yàn)榫髲?qiáng)的人往往會(huì)不達(dá)目的不罷休。在我和大寶在一塊約定的時(shí)候他是一位很遵守規(guī)則的孩子，如果說我告訴他我們每個(gè)人都只能看30分鐘的手機(jī)，因?yàn)樗麑?duì)時(shí)間沒有任何概念我會(huì)在時(shí)間快要到的時(shí)候告訴他還有幾分鐘，如果時(shí)間真當(dāng)?shù)降脑捤粫?huì)有那么大的反應(yīng)更不會(huì)出現(xiàn)需要揍他才能解決問題。當(dāng)然這個(gè)點(diǎn)是需要很多次對(duì)孩子的耐心溝通和疏導(dǎo)才做到的。我不會(huì)覺得孩子看手機(jī)是一件很可怕的事情，我也不會(huì)自己的時(shí)間到了就讓他也把手機(jī)放下，如果我們約定的時(shí)間到了他會(huì)問我可不可以把最后幾分鐘看完？我也會(huì)答應(yīng)他。
? ? ? 我們給孩子講了好多道理，有些口才好的孩子會(huì)說很多大人話，可是孩子他講的話真的理解了嗎？我從來不給孩子說：你再看眼睛就近視了，別看了！我知道這話對(duì)于想看手機(jī)是沒有任何用的，我只告訴他一個(gè)我的原則：你要看多長(zhǎng)時(shí)間？時(shí)間到了必須把手機(jī)放下，他一直都在照做！又比如：他的好朋友HH特別能說，就像上次他倆在拼一個(gè)魔方，大寶因?yàn)槠床缓眉钡每蘖?，HH在安慰他：你別著急，慢慢拼，你不會(huì)了想想辦發(fā)，哭是不能解決問題的！很有道理是吧？我問：那你覺得現(xiàn)在拼不好應(yīng)該想什么辦法呢？HH說：我不知道，我只會(huì)說出來！如果只給孩子講結(jié)果不告訴他過程的話我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)他長(zhǎng)大遇到問題的時(shí)候他也只會(huì)說，知道個(gè)大概的情況就是不知道如何解決問題。其實(shí)這樣的事情在一部分大人身上也有體現(xiàn)：道理什么都知道，只是在遇到事情上的時(shí)候就會(huì)不知所措?，F(xiàn)在他不明白沒有關(guān)系，在他長(zhǎng)大的時(shí)候慢慢就會(huì)明白我給他說的所有話的含義了！于是我告訴他：手機(jī)不僅僅可以玩游戲，還可以幫助我們學(xué)習(xí)怎么變魔方。于是他們都很開心在看變魔方的視頻。
? ? ? 看過好多關(guān)于育兒的書都明白想要自己孩子成為什么樣的人首先自己就要做成什么樣的人，道理我們都懂可是在遇到事情的時(shí)候就急的不得了，嘴上說：你別急，你別急！行動(dòng)和表情卻急得不得了，于是孩子也學(xué)會(huì)了：你別急你別急，說出話給人的感受是：不知道到底是誰(shuí)在急？
? ? ? 孩子看似不聽話，其實(shí)是有個(gè)點(diǎn)沒有被滿足，如果在我們雙方都可以接受的情況下我愿意和他溝通慢慢等他長(zhǎng)大，因?yàn)榈人L(zhǎng)大的時(shí)候想讓他在纏著你的時(shí)候就沒有機(jī)會(huì)了，想象我們自己也是從孩子長(zhǎng)大的對(duì)于我們的父母還會(huì)纏著他們嗎？
