自信是成功的第一秘訣?！獝?ài)默生
自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之?！妒返洹?/p>
自信，是邁向成功的第一步?！勘葋啞居ⅰ?/p>
如上面的這些名言，自信是成功人生的第一步。在我們每次的家長(zhǎng)的培訓(xùn)課上，自信是被每個(gè)父母期望孩子擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。我們都期待孩子擁有“自信”的翅膀，而在一項(xiàng)調(diào)查中顯示：孩子們從小到大都缺少這方面的教育和培養(yǎng)。
自信（心理學(xué)名詞）摘自百度百科
自信心（confidence），在心理學(xué)中，與其最接近的是班杜拉在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身成功應(yīng)付特定情境的能力的估價(jià)。自信與否原本是描述人在社會(huì)適應(yīng)中的一種自然心境，即人嘗試用自己有限的經(jīng)驗(yàn)去把握這個(gè)陌生世界時(shí)的那種忐忑不安的心理過(guò)程。
自我效能感指?jìng)€(gè)體對(duì)自身成功應(yīng)付特定情境的能力的估價(jià)。班杜拉認(rèn)為，自我效能感關(guān)心的不是某人具有什么技能，而是個(gè)體用其擁有的技能能夠做些什么。
班杜拉認(rèn)為，在某一情境下，決定自我效能感的四個(gè)主要因素：
1．行為成就：效能期望主要取決于過(guò)去發(fā)生了什么；以前的成功導(dǎo)致高的效能期望，而以前的失敗導(dǎo)致低的效能期望。
2．替代經(jīng)驗(yàn)：觀察他人的成敗，可以對(duì)自我效能感產(chǎn)生與自己的成敗相似的影響，但作用小一些。
3．言語(yǔ)勸說(shuō)：當(dāng)你尊敬的人強(qiáng)烈認(rèn)為你有能力成功的應(yīng)付某一情境時(shí)，自我效能感可以提高。
4．情感喚起：高水平的喚起可導(dǎo)致人們經(jīng)歷焦慮與緊張，并降低自我效能感。
自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。在培養(yǎng)孩子的自信上，在現(xiàn)代的家庭中常見(jiàn)的家長(zhǎng)的誤區(qū)。
誤區(qū)1：自信是天生的
我們認(rèn)為孩子是否具有自信的基因出生就決定了，你常常會(huì)聽(tīng)到“某某，天生就膽大，從小是天不怕地不怕的?！薄澳衬常焐湍懶?、內(nèi)向”......我們不斷給孩子貼著各種標(biāo)簽。而天生缺陷卻成績(jī)非凡的古今中外屢見(jiàn)不鮮。
美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語(yǔ)，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。
張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家；被譽(yù)為科技“鐵人”的高士其，他在病情不斷惡化，從半身癱瘓到全身癱瘓，失去講話能力的情況下，他還創(chuàng)作了60多萬(wàn)字的科學(xué)小品和科普論文，創(chuàng)作了兩千多行詩(shī)歌，著述新書(shū)十幾本；屈原被流放寫(xiě)成《離騷》；孫臏?zhǔn)苄毯笾秾O臏兵法》；司馬遷遭宮刑寫(xiě)《史記》；貝多芬耳聾后譜出《英雄交響樂(lè)》；奧斯特洛夫斯基在失明，癱瘓中寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》。
誤區(qū)2：一事自信，事事自信
曾和一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聊天，談及參加這個(gè)的重要性?！霸谶@里孩子們不光學(xué)，還要上臺(tái)講出來(lái)，還要跟隨我們?nèi)⒓友莩?，慢慢的孩子是敢開(kāi)口了，這樣就會(huì)有自信了，有自信后他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?！边@也能說(shuō)得過(guò)去?？墒牵热缥野?，做飯、洗衣、講課沒(méi)問(wèn)題，可是讓我站在舞臺(tái)上唱歌，我會(huì)渾身打顫，無(wú)法開(kāi)口。你可曾見(jiàn)過(guò)自己身邊的成人，對(duì)工作、廚藝、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)有一樣自信滿滿，在其它方面他也會(huì)很有自信的嗎？
誤區(qū)3：自信是夸出來(lái)的
"你真棒”“你是第一名”常常聽(tīng)到對(duì)孩子這樣說(shuō)，從很小很小就開(kāi)始。因?yàn)槲覀兤谕@種方式能給予孩子信心。
曾見(jiàn)證過(guò)一個(gè)孩子，很小姥姥就為他豎起拇指頭。吃了一口飯“你真棒”喝了一口湯“你是第一名”各種情景的夸。上了小學(xué)后的他，學(xué)習(xí)并沒(méi)有起色，姥姥的口頭禪就換成了“糊涂”“馬虎”“坐不住”。讓人哭笑不得，自信并沒(méi)有隨著語(yǔ)言根植在孩子的信念里。
自信是一種“我能行”的信念，它是許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)的。不論孩子在校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走向社會(huì)或參加工作，自信與自立都將伴隨在一生發(fā)展的事業(yè)和生活中，對(duì)他們的前程和幸福將起著極其重要的作用。
培養(yǎng)自信，從走出誤區(qū)開(kāi)始。
