? ? ? 2019的暑假是炎熱的、忙碌的、充實的，剛接到暑期需要線上培訓學習的消息時，或多或少都有些排斥，然而，我卻被教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的課程深深地吸引著，三位資深信息技術(shù)方面的王者級別老師精心準備的課，講解的精彩絕倫，從微信小程序創(chuàng)新應用案例到信息技術(shù)下的學習改革再到教學PPT的設計與制作，精彩紛呈，美妙絕倫，每一處都有彩蛋，都能讓我有耳目一新的感覺，特別是教學PPT的設計與制作，更是讓我有種重新走進課堂領(lǐng)略新知的感覺，我又對這個課程有了新的認識。2019興成長這里有很多知識讓我去探索，有很多信息讓我去了解，有很多新思想讓我去吸收。

? ? ? 一、遨游信息技術(shù)的海洋

? ? ? 信息技術(shù)第三講，在梁老師的講解下，讓我們走進了PPT的另一個世界，讓我知道了ppt的三大功能，情景創(chuàng)設、化抽象為直觀、交動練習，讓自己又掌握了一項新的技能，特別是交動練習中的拼字游戲，能夠舉一反三，聯(lián)系過往教學課程，覺得這個游戲十分適用于我所教的低年級識字教學，由于低年級學生注意力易轉(zhuǎn)移，很難集中，所以有效的游戲能夠激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，提高課堂效率；制作一個完整的ppt，需要注意如下原則：邏輯結(jié)構(gòu)清晰、整體風格統(tǒng)一；單頁ppt的原則則是，一目了然、視覺化。對于文字、圖像、背景都有了新的認識，這次的學習讓我又有了從新走進課堂的感覺，這種感覺真好，學以致用，舉一反三，我對自己之前做過的課件進行了相應的修改，在生字詞方面，就運用了梁老師講的觸發(fā)器，老師講完，才發(fā)現(xiàn)原來動畫效果里還有觸發(fā)器，這個功能很特別，很奇妙，很酷炫，感覺課件運用了這個功能，就真正做到了讓我的課適應學生，不論學生隨機說哪個詞語我都能應對自如，隨時隨地讓詞語退出。

? ? ? 二、創(chuàng)新實踐，有效應用信息技術(shù)

? ? ? 作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，能夠有幸參加這樣的信息技術(shù)培訓，是何等的幸運，雖然，我們的教學設備不是很先進，但它阻擋不了我們渴望開拓學生視野、提升課堂效率、激發(fā)學生興趣的心，通過梁老師的講解，讓我知道了如何去觀摩優(yōu)秀的ppt制作作品，如馬九克、ppt達人、唐曉勇校長的作品等等，取長補短，舉一反三地應用到自己的設計中去，只有多看才能夠有所創(chuàng)新，有所改變，有所收獲。

? ? ? 三、溫故知新，涅槃重生

? ? ? 2019年早已是個信息高速發(fā)展的時代了，回首往昔，雖然自己對辦公軟件的應用比較熟練自如，但，還是有所缺陷，通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的短板在哪，爭取把它補齊，把自己所學應用于教學當中，豐富課堂效果，加深學生印象，也讓我的課堂從此與信息技術(shù)為伍，走在教學的最前沿！

? ? ? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！不負年華，共創(chuàng)美好的，屬于我們的教育的新時代，信息技術(shù)時代！