多閱讀，多反思，即使觀點(diǎn)不成熟也積極大膽發(fā)言。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過加入咖啡屋以來，對文章的理解力有所提升。

在上文中提到的，由教教材到用教材教，是一個(gè)質(zhì)的飛躍，要警惕“照本宣科”又要小心“即性發(fā)揮”，時(shí)常在教學(xué)實(shí)踐中，會忽略目標(biāo)的落地，隨性發(fā)揮，傷害性也是蠻大的。上課也要自律，避免炫博學(xué)，表面繁榮，繁榮過后寸草不生。把握基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，又提供挑戰(zhàn)提升。