【新教育? 教學(xué)反思】伊川縣直中學(xué)葛麗芳? ? ? ? ? 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化的教學(xué)手段越來越多地應(yīng)用于我們的教學(xué)活動中。確實，現(xiàn)代化的教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，極大地方便了我們的教學(xué)。但有時在教學(xué)中我們也會發(fā)現(xiàn)，過多的依靠現(xiàn)代化的教學(xué)手段并不是一件好事。它會讓我們顧此失彼，讓先進的教學(xué)技術(shù)代替了必要的講授。比如，我們有時上課會過多的依靠課件。課件非常漂亮，圖片、音頻、視頻應(yīng)有盡有，上課的時候按照課件一張一張的播放，學(xué)生看的眼花繚亂，但課堂效果卻不佳。

? ? ? 所以對于多媒體的使用，應(yīng)該一分為二的來對待他它。多媒體技術(shù)是一種現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段，運用到教學(xué)中可以使抽象的知識變得直觀，使歷史事件得以重現(xiàn)，使巨大的空間距離縮小，用得好能有效促進教學(xué)的作用。

? ? ? 但我們必須意識到。媒體在教學(xué)中只是處于輔助的地位，它不能完全代替老師。上課時教師該板書的時候仍然需要板書重點。該說的話、該讀的課文都還必須實實在在的進行。對于多媒體的使用，我們要把握“三個有利于”，即有利于對難點問題的突破，有利于發(fā)揮教學(xué)的優(yōu)勢，有利于學(xué)生對知識的理解和學(xué)習(xí)，這樣的話才會發(fā)揮它應(yīng)有的效果。否則，就只會起到事倍功半的作用。