——肅南裕固族自治縣2019年幼兒教師暑期蒙氏教育培訓(xùn)報(bào)道（七）
? ? ? ? 在專(zhuān)家導(dǎo)師和老師們的共同努力下，我們已經(jīng)完成了蒙氏教育日常生活區(qū)和感官區(qū)的學(xué)習(xí)，近兩天，我們重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 蒙氏數(shù)學(xué)教育是蒙氏教學(xué)中最經(jīng)典的部分。蒙臺(tái)梭利將數(shù)學(xué)的理論方法化，數(shù)學(xué)的教具課程化。注重教育過(guò)程中系統(tǒng)的數(shù)學(xué)感受和經(jīng)驗(yàn)的積累，有助于幼兒建立一個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。
? ? ? ? 在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育中，注重的是幼兒計(jì)算能力的培養(yǎng)。而蒙氏數(shù)學(xué)教育以激發(fā)興趣和培養(yǎng)思維為精華的教育思想和獨(dú)特的紙面操作教具為主的教學(xué)形式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的不足，讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)推理、學(xué)習(xí)判斷、主動(dòng)思考。
? ? ? ? 蒙氏數(shù)學(xué)課程為幼兒提供了大量的操作材料，老師們普遍感到工作負(fù)擔(dān)減輕了。以前數(shù)學(xué)教學(xué)需花大量的時(shí)間、精力來(lái)制作教具、學(xué)具，如今系統(tǒng)的蒙氏數(shù)學(xué)教具減輕了教師們的工作負(fù)擔(dān)；以前單調(diào)、枯燥且難以實(shí)施的數(shù)學(xué)內(nèi)容如今變得輕松、易懂了。而且這些操作材料目標(biāo)明確、層級(jí)清晰，教師可以更好地照顧到孩子的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力提供相應(yīng)的材料。每種教具除了案例上所給出的用法外，教師可以根據(jù)需要進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，讓每個(gè)孩子都能通過(guò)操作得到相應(yīng)的提高。孩子在操作探索的過(guò)程中，練就了做事認(rèn)真、細(xì)致、具有主動(dòng)性、條理性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓幼兒終生受益。
? ? ? ? 本次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅提升了教師們蒙氏教具操作方面的能力技巧，也加深了教師對(duì)蒙氏教育理念的理解，對(duì)提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了非常積極的作用。相信老師們將帶著所學(xué)、所感、所悟，在未來(lái)的教育道路上不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
? ? ? ? 撰稿：姚丹丹
? ? ? ? 初審：張春燕
? ? ? ? 終審：張慧萍
