進階班課程已經(jīng)過半，不斷的寫稿，寫稿，寫稿，找選題……
回過頭來復習基礎(chǔ)班的課程，溫故而知新。
本文內(nèi)容整理自砍柴書院簡書寫作營基礎(chǔ)班丹尼爾李老師的一節(jié)課。
記得老師在講完課時，還叮囑學員：一定要記得看！
【新媒體人物稿常用的12中“鳳頭”寫法】
開頭要吸引讀者，引出人物，拋出觀點，簡約而不復雜。
1.
從人物出生、小時候開始寫，包括家庭環(huán)境氛圍等。
2.
由別人的評價寫起！！
3.
由大眾對這個人的通常印象說起。
即，這個人物在大眾眼里是個什么樣子的人物。
4.
由和這個人物相關(guān)的一本書寫起。
5.
由這個人物所寫的詩和作品來源說起。
6.
由這個人物生命轉(zhuǎn)折寫起?。?！
即，以人物生命中經(jīng)歷過的哪次重大事件會影響到以后人生走向的那個重大事件開頭。
7.
從人物相近的、或影響較大的、有關(guān)聯(lián)的人寫起。
8.
由他人寫起，由和他同時期的人寫起，對比引出要寫的人物。
9.
由人物最弱的部分寫起，與后來形成反差。
10.
從人物多牛開始，引起讀者興趣?。?！
這種方法，是人物稿常用的方法。
“把人物了不起的成績（精神或樣子）寫出來，讓讀者感受到這個人很牛，想看一看怎么個牛法，具體什么樣子，就引起讀者興趣了。”（丹尼爾李）。
11.
以設(shè)問開頭，如，拾遺寫王世襄：作為名門之后，王世襄就是頂針的名門。
12.
從人物所處的當時的歷史背景寫起。
記得這節(jié)課結(jié)束時，丹尼爾李老師說：
“這就是開頭的十二種寫法，也就是這鍋里的肉。這十二快肉你一定要記得吃啊。尤其是哪幾塊呢？
就是我們說的第一塊，是最普通的那種，最普通的一塊肉，實在沒有辦法，不知道寫什么的時候，這個可以這寫，但是這個不出彩，寫人物評價（稿），這個比較常用。
第二種（人物評價）、第六種（一個人生命的轉(zhuǎn)折點），這兩種開頭常見。
第十種，從一個人物有多牛寫起，這個最常見?！?/p>
【學習反思】
進階班的人物稿上稿作業(yè)，千呼萬喚，廢了九牛二虎之力，今天，終于將修改后的大綱和初稿交給天天展顏老師了，想新媳婦兒上轎的趕腳呢。
丑媳婦總得見公婆。
想，都是問題，做，才是答案。
接受了老師的建議，暫時將基礎(chǔ)班的人物稿作業(yè)放一放，選了一個老師推薦的人物：胡格特·克來克。
這篇人物稿開頭，幾易其稿，反反復復修改了多次，最后，將前幾天交給老師的大綱架構(gòu)和主題徹底推翻。
最后，提交的初稿采用的標題，是丹老師課程中人物稿12中“鳳頭”寫法中的2、3、10綜合運用寫起。
