【思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計劃：3/300
? ? ? ? 起床洗臉開始聽樊登讀書會，手機上聽書，學(xué)習(xí)知識，成長我對待無聊獨處的最好方式。
? ? ? ? ? 《終身成長》這本書今天是第二次聽，聽到結(jié)尾的時候，讓我突然放下手中所有事情，坐在那里，想要拿筆記錄，因為他提到了教育方面，正讓我頭疼的事情，最后的十幾分鐘，讓我茅塞頓開。
? ? ? ? 孩子的成長型思維建立:
1.首先要學(xué)習(xí)方面的原理。
2.夸獎孩子時，正確的方法是，夸獎孩子努力的過程，嘗試的方法，而非:"你真聰明！""你好棒！""你是天才！"這些錯誤語言！
3.建立的方法，首先關(guān)注孩子的成長，非天賦，可以批評，是建設(shè)性批評，孩子和我需要商量，如何能做的更好！
禁忌:侮辱，打，恐嚇，應(yīng)該教導(dǎo)而非批判。
有很多大人，總是用最差的方法，想要得到最好的結(jié)果，認(rèn)為考上清華北大就＝成功！非常錯誤的想法！
關(guān)注點:
1.應(yīng)該多觀察孩子的興趣。
2.想成為什么樣的人？
3.努力的方向！
高標(biāo)準(zhǔn)的教育環(huán)境:
有足夠的挑戰(zhàn)性的環(huán)境空間，讓孩子施展孩子的潛能！
關(guān)注點應(yīng)該放在孩子:
1此刻的狀態(tài).
2努力的過程和方法，而非評判和批評好壞！
虛假成長型思維:
1.只關(guān)注努力，而努力也并非是全部，應(yīng)該幫助孩子和教給孩子如何努力！
2.幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，鼓勵孩子不斷的努力，不斷嘗試！
3.給孩子建立一個，"通過努力才可以去做我想做的事情"的價值觀。
在努力的過程中，總是努力一段時間，又會返回原路，這屬于正?，F(xiàn)象！
放下自我的方法:
1.接納
2.覺醒
3.行為(改變)
4尋找亮點(關(guān)注點:進步了)
