春雨綿綿不絕，前天還艷陽高照，昨天開始降溫，今天磅礴大雨，今天的歌曲特別的應(yīng)景，搭配教室外面的雨聲，歡快的樂曲帶著我們一起心情變美麗。
暖場視頻
每次都暖場，孩子們都盡可能的不錯過，今天也不例外，在最后的時間才看到我們的身影，一開始還以為沒有了呢。再次看到還是很喜歡。
雖然經(jīng)?？吹阶约旱纳碛?，但是每次都還是依然很喜歡、很興奮！
簡書入選，孩子們自豪著呢！
作為助學(xué)老師，給孩子們做好好榜樣也是很重要的。都說優(yōu)秀是互相傳染的，孩子們的優(yōu)秀也傳染著我呢。
有趣的課程
今天的課程有動畫的趣味性帶動，孩子們帶著自己的歌詞跟著動畫效果一起歌唱。
馬瑩老師那百靈鳥一樣的聲音動聽的給孩子們講解音樂專業(yè)知識：每個雨滴都有它特別的節(jié)奏，真的很有意思，新的小朋友——切分音。馬瑩老師把切分音解釋的很清楚。切分音的節(jié)奏表達，很有意思，孩子們很是喜歡，熱情高漲。還帶孩子用切分音來說我們看到的東西。
今天的歌曲分為兩聲部，學(xué)習了第一聲部。拉音教學(xué)，感知音樂的節(jié)奏感。
因為網(wǎng)絡(luò)的原因，我們在學(xué)習的時候，雜音很大，但是絲毫沒有影響孩子們的學(xué)習熱情，還搭配起他們自編自導(dǎo)的動作來演唱歌曲，真是為孩子們的用心對待感動，點贊。
馬瑩老師教學(xué)圓滑線的時候很有趣，老朋友，兄弟等等，孩子們學(xué)習特別有興趣，這也是我可以在自己課程中學(xué)習的。
都說教學(xué)也是想通的，現(xiàn)在我作為一名助學(xué)老師，也可以在藝術(shù)課堂中學(xué)到一些對自己課程有幫助的教學(xué)方法，讓我那枯燥的數(shù)學(xué)課堂也越來越豐富有趣，讓他們愛上我的課！
突發(fā)事件
也許是因為今天的雨滴太過熱情了，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不是特別的好，有一小段時間沒辦法聽到老師的教學(xué)。
看著孩子們那渴望學(xué)習的眼神，我靈機一動，打開酷狗試著搜索歌曲，果然還是有的，孩子們跟著酷狗音樂，帶上自己編導(dǎo)的動作，真是太棒的學(xué)習體驗！
一起來看看我們的孩子精彩瞬間吧！
課程的鞏固
時間過得真快，一下子竟然就到了下課時間，我們的麥序排在第四，但是因為孩子們都在學(xué)校吃飯，到了下課時間，不能拖堂太久，我們選擇還是下課吃飯。
和孩子們約好吃過午飯，我們抽空來練習一下，孩子們都很開心，吃完飯就來辦公室找我一起去音樂教室學(xué)習鞏固！真是太棒了！
