01
岳連山、高程吉看到談星遞過(guò)來(lái)的A4紙，上面只畫了一堵磚墻，仔細(xì)看那磚墻，總共六層三列，其中有些磚是由兩塊拼成的，明顯不是談星的畫工不好，而是故意為之。
二人沒(méi)過(guò)多久，便參透其中的玄機(jī)，起身離開(kāi)了光明頂會(huì)議室。
談星并未吃驚，此時(shí)心想。
“這兩位果然悟性了得，而且深諳易經(jīng)八卦的奧秘。剛才那堵磚墻實(shí)為三個(gè)卦象，第一卦為巽卦，巽為風(fēng)，又有吉利之意，暗指高程吉。第二卦為艮卦，艮為山，暗指岳連山。第三卦為離卦。三個(gè)卦象組合，意思是兩人可以離開(kāi)。”
程序界可以根據(jù)個(gè)人的能力和悟性，分為程序員、架構(gòu)師和算法師。
所謂程序員可以在架構(gòu)師的軟件框架下和算法師的算法實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)上完成邏輯代碼的開(kāi)發(fā)，他們是機(jī)器世界的翻譯官。
架構(gòu)師則具備將現(xiàn)實(shí)世界的元素進(jìn)行拆解，并能夠結(jié)合計(jì)算機(jī)的特性完成現(xiàn)實(shí)世界向機(jī)器世界的投射，他們是機(jī)器世界的建造師。
而算法師則是一群靈力和悟性極高的人群，他們能夠深刻認(rèn)識(shí)事物的運(yùn)行規(guī)律，并且運(yùn)用數(shù)的技巧，賦予冰冷的機(jī)器以人的智慧，他們是機(jī)器世界的思想家。
談星非常了解公司對(duì)《721》項(xiàng)目的戰(zhàn)略部署，這個(gè)項(xiàng)目不僅僅是開(kāi)發(fā)一款游戲大作那么簡(jiǎn)單，而是建造一個(gè)具有跨時(shí)代意義的游戲世界，這個(gè)世界擁有自己的思維，模糊了現(xiàn)實(shí)與機(jī)器的邊界。
岳連山和高程吉之所以能夠在眾多程序部員工中脫穎而出，正是由于他們天賦秉異的悟性，只要稍加鍛煉，他們定能成為一名優(yōu)秀的算法師。
02
時(shí)間退回到上世紀(jì)80年代，此時(shí)的周煥澤還是一個(gè)20出頭的毛頭小子，從新疆老家獨(dú)自一人來(lái)到了陌生的北京城闖蕩，成為了名副其實(shí)的北漂。
周煥澤原以為憑借著自己的才情和寫詩(shī)的功底，能夠在北京施展一番。結(jié)果事與愿違，當(dāng)時(shí)北京就不缺詩(shī)人，各高校的宿舍里住滿了全國(guó)各地的文藝青年，他也只能暫時(shí)放棄夢(mèng)想，為了生計(jì)四處打工，只到有一天遇見(jiàn)了同鄉(xiāng)雷子。
雷子目前日子還算過(guò)得去，在北京的一所高校當(dāng)了警衛(wèi)，學(xué)校不僅提供住宿和三餐，每個(gè)月多少還能有點(diǎn)積蓄?？吹搅酥軣扇绱寺淦?，想到了一年前的自己和此時(shí)的周煥澤一樣四處游蕩，居無(wú)定所，于是決定帶著周煥澤找一下給他工作機(jī)會(huì)的趙老師碰碰運(yùn)氣。
剛一進(jìn)到趙老師的辦公室，周煥澤看到了滿屋子都是各種古書(shū)典藏，整個(gè)屋子彌漫著一種古書(shū)特有的氣息，趙老師雙手正捧著一本線裝古書(shū)，靜靜地端坐在一個(gè)舊得發(fā)亮的辦公桌前，似乎沒(méi)有覺(jué)察到兩人的到來(lái)。
“趙老師好!您今天的信件到了?！崩鬃拥穆曇艉茌p。
“好的，就放在門口的報(bào)刊籃里吧?！壁w老師并沒(méi)有抬頭，繼續(xù)讀書(shū)。
雷子看似很為難，但還是硬著頭皮問(wèn)到。“趙老師，這是我的同鄉(xiāng)小澤，剛來(lái)北京沒(méi)多久，想問(wèn)問(wèn)您這還需不需要人了？”
許久，趙老師摘下了眼鏡，兩人站在門口射進(jìn)來(lái)的一束逆光下，沒(méi)有看清周煥澤的面貌。
看到周煥澤恭恭敬敬樣子，趙老師思考了片刻。“警衛(wèi)的工作是沒(méi)有了，小伙子一個(gè)人來(lái)北京也不容易，我這兒倒是有一個(gè)收集古書(shū)的工作需要人，但這項(xiàng)工作很辛苦，而且工資也不高，前面幾個(gè)人因?yàn)檫@些都不干了。小伙子你若是不怕苦，可以試試。不過(guò)，丑話說(shuō)到前頭，我這的工資可是按月支付的，如果中途跑了，可一分錢也沒(méi)有啊。”
周煥澤沒(méi)想到會(huì)這么順利，再苦的活也干過(guò)。心里琢磨這收書(shū)的活也不會(huì)難到哪里去。
“趙老師，太感謝了，我不怕苦，一定踏踏實(shí)實(shí)的干！”周煥澤信心滿滿。
“那好吧，小雷的宿舍還有個(gè)空床，你今天就搬過(guò)去住下吧，具體的工作明天再說(shuō)?！壁w老師戴上眼鏡，小心翼翼的將那本古書(shū)翻到了下一頁(yè)。
03
第二天一早，周煥澤早早就到了趙老師的辦公室門口，他發(fā)現(xiàn)辦公室里的那盞老臺(tái)燈還亮著。趙老師徹夜未歸，那本昨天的線裝古書(shū)還在他的手中，看似薄薄的一本書(shū)卻還沒(méi)有讀完，一定是書(shū)中某些深?yuàn)W的文字令這位趙老師理不清、放不下。
“奧，小伙子你來(lái)得這么早。今天就給你安排個(gè)活吧。南城的舊宮鎮(zhèn)有一條老街，老街東頭有一個(gè)門牌上寫著邱宅的老房子，你去那一趟，找到邱老先生。邱老珍藏了一本叫《卜筮歸元》的秘本古書(shū)。你就說(shuō)國(guó)家現(xiàn)在有一個(gè)術(shù)數(shù)典籍搶救工程，需要他大力相助?！?/p>
關(guān)于中國(guó)古代的術(shù)數(shù)學(xué)，這里略作解釋。所謂術(shù)數(shù)學(xué)是指中華文明中運(yùn)用易經(jīng)理論和數(shù)理規(guī)則，演化出的一套復(fù)雜的數(shù)理預(yù)測(cè)體系。大到歷法的制定，小到兇吉禍福的占卜，都應(yīng)用了術(shù)數(shù)學(xué)的方法。
“趙老師，據(jù)我所知，這種絕世孤本的古書(shū)，大多是祖?zhèn)鞑煌饴兜?。單憑我一個(gè)新疆來(lái)的毛頭小子能要到么？”周煥澤多少有些擔(dān)心。
“時(shí)運(yùn)不通，妄求無(wú)益。機(jī)緣已到，自然天成！”趙老師微微一笑。
周煥澤一時(shí)間摸不著頭腦?！八懔?，不想那么多了，但去便是！”
