學習社區(qū)化越來越被人認可的時候，每一個投入其中的人，總會遇到美好。不論是青椒還是恩施，我總能感受到這種強大的積極的向上的動力。每一個人的學習力都是無法估量的，在相互融合的過程當中看到了未來。竇繼紅老師對語文的把控真可謂是輕車熟路。這樣的專業(yè)素養(yǎng)不是一朝一夕二練成的，這是她多年的積累，潛心的研究。從他身上我們看到了一個老師成長的足跡。曉野老師的鄉(xiāng)土情，源于她對童年時光的的懷念。每走一步都是幸福的?；蛟S藝術(shù)的最高境界就是追根溯源，就是從生活中最微小的細節(jié)來發(fā)現(xiàn)藝術(shù)所賦予它的理想。如果我們的心里裝著世界，那么什么都無法阻擋我們?nèi)ミh行。我們可以接受生活的貧乏，但是我們絕對不缺乏對藝術(shù)的追求，對夢想的執(zhí)著?？粗l(xiāng)村孩子們的山里紅美術(shù)作品，讓人驚艷。一只普通的簽字筆，就能把最美的生活圖景給呈現(xiàn)出來，這就是三里回美術(shù)對孩子們天賦的挖掘。
? ? ? 學習就應(yīng)該始終在路上，無論你身在哪里？李梅老師的介入，讓孩子們看到了不一樣的世界。有裂縫的地方恰恰是光打進來的時候。穿過縫隙，山里紅的光，點亮了孩子們的世界老師。
? ? ? 從老師們選個糾結(jié)的過程，所有的老師對知識的渴望對未來的期許都是一種自我覺醒的過程。學習如彩虹，遇上方知有！從小白到往事這個過程就看你的用心深淺了。中間的過程需要堅持。這個世界上總是有些人特別的用去愛別人！盡管物質(zhì)條件時空差異，會有所不同，但每個人向上的心卻不變大千世界的美好需要每一個人把它呈現(xiàn)出來。我們在這樣的事情里學習都有共同的愿景，那就是讓自己成為優(yōu)秀的人。有的人自律，有的人有才華，有的人頓悟力強，有的人執(zhí)行力強，有的有各種各樣的天賦，或許我們什么都沒有，可是經(jīng)過后天的西德，我們也會擁有。往后退一步說，名師也不是一蹴而就的，也是經(jīng)過歲月的，慢慢歷練把才華一點兒點兒的發(fā)揮出來！如果我們每一天都堅持像一個小學生一樣努力的提升自己不斷的學習，而且對任何事物都抱有好奇和期待，那么我們的每一天都是在成長，都是在積累，都是在走向優(yōu)秀的路上！
? ? ? ? 優(yōu)秀不是說你有多少才華，而是你比別人多努力多少！每天我們都要有空杯心態(tài)，用來裝更多的東西，每一天都在積累總有一些東西會內(nèi)化為能力，成為你站在更高舞臺的鋪路石。時光總是會向前走，學習的人總是覺得時間不夠用。越是想學習的人，越覺得自己自身的空缺越多。每天恨不得時間把它掰成兩半，兒用也希望自己有三頭六臂來應(yīng)付生活中的瑣事。學習是一件幸福的事情，他跟任何人都沒有關(guān)系，他只跟你內(nèi)心的滿足有關(guān)。也許學習并不是最終的目的，最終的目的是自己的人生，通過學習有了更多的收獲和啟迪！
