? ? ? ? 早晨，天剛蒙蒙亮，我們已經(jīng)登上了大巴車，前往北京市潤豐學(xué)校，在周老師的帶動下，一切都井然有序。這位陽光，務(wù)實的大男孩給我們很多溫暖，讓我們這群成年人感到溫暖。

? ? ? ? 卓立，全國十佳校長，史家小學(xué)終身校長，創(chuàng)造了全國很多第一，后現(xiàn)代化建設(shè)，眼光獨特，74歲的他給我們講了兩個多小時，思路清晰，溫文爾雅，全場除了掌聲沒有任何聲音，我坐在第一排，更是感動萬分。一個校長是一群好學(xué)校，一點不假。

? ? ? ? 他的很多理念讓我們沉思：

? ? ? ? 每個孩子都有待開發(fā)的潛能，潛能需要老師開發(fā)，開發(fā)需要和諧的氛圍。在義務(wù)教育階段，不要過早的把孩子拴在分?jǐn)?shù)的戰(zhàn)車上學(xué)生全面發(fā)展了，他們的應(yīng)試能力也錯不了和；讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存發(fā)展。在吃透用好，用活教材的基礎(chǔ)上，讓知識超越教材，讓學(xué)生超越課堂，超越老師；在學(xué)知識和做事做人上，先做人。在知識和能力上，更多的要關(guān)注能力；

? ? ? ? 當(dāng)校園里的陽光和空氣中都充滿著和諧味道的時候，這才是真正的和諧教育；不去評價卓立校長作為建筑大師的卓越，他的“為中華之富強而讀書”的理念讓我激動不已。

? ? ? ? 下午是陳紀(jì)英老師的心理學(xué)，這位70歲的老人看起來只有五十歲，可是她告訴我們她已經(jīng)工作50年了，激情，專業(yè)，和藹，幽默，精致，原來，真正為情懷努力的人是這么美麗……