昨天下午去到康復(fù)醫(yī)院，看見梁老師抱著一個(gè)小寶寶跟在后面進(jìn)來(lái)。

好可愛的小寶貝：身穿紅色西裝款外套，紅色直筒褲，看著就讓人眼前一亮；圓圓的小臉，白里透紅；一頭短發(fā)略微發(fā)黃，更襯出臉的紅和白；一雙好奇的大眼睛看著周圍的一切。那可愛的模樣讓人忍不住就愛上了她。

我問(wèn)梁老師，是來(lái)康復(fù)的嗎？梁老師說(shuō)，不是，是樓上福利院的。??！這么美的天使居然是棄嬰！是誰(shuí)這么狠心！

我仔細(xì)觀察著這個(gè)可愛的天使。她的動(dòng)作靈活，運(yùn)動(dòng)能力很正常。難道是智力落后？梁老師說(shuō)，她是言語(yǔ)遲緩，智力也稍微落后。我試著跟她溝通，她指著門外。梁老師說(shuō)她想出去。她坐下來(lái)，試圖自己穿鞋子，鞋幫比較高，她穿不上。我蹲下來(lái)幫她穿好。她舉起手要我抱，指著門外。好的，可愛的小天使，咱們?nèi)ネ饷媪镞_(dá)溜達(dá)。

我抱著她沿著走廊往前走，快到感統(tǒng)室的時(shí)候，聽見一個(gè)小孩的聲音，她突然很開心，手舞足蹈。我正納悶，感統(tǒng)室的老師看見她說(shuō)：“妞妞，你回來(lái)了?！?她就指著感統(tǒng)室內(nèi)的男孩，哈哈笑起來(lái)。原來(lái)他們兩個(gè)是一起從潮州福利院過(guò)來(lái)的。剛剛她遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見小男孩的聲音，找到了她的伙伴，所以很開心。兩個(gè)孩子站在一起，好一對(duì)金童玉女！

小男孩跟小女孩一樣也是穿一套紅色衣服。同樣那么可愛。兩個(gè)都是兩歲多，語(yǔ)言發(fā)音遲緩。不太會(huì)講話，對(duì)于大人的指令小女孩能聽懂一半以上，小男孩稍少一點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)能力都是正常的。我感覺如果他們從小接受干預(yù)，日后跟基本常人無(wú)異。

看著那么可愛的兩個(gè)被拋棄的天使，我心里很難過(guò)。想想我兒子像他們這么大的時(shí)候，比他們?cè)愀舛嗔耍叶忌岵坏冒阉拥?。真不明白，他們的爹媽是怎樣的鐵石心腸！

后來(lái)康復(fù)醫(yī)院的老師告訴我，他們兩個(gè)已經(jīng)有外國(guó)家庭來(lái)領(lǐng)養(yǎng)了。你們是不幸的，被親生父母拋棄，可是你們又是幸運(yùn)的，被好心人收養(yǎng)。祝福你們，可愛的天使們！