選自：有錢兔
糖豆開始學(xué)游泳了，在報(bào)名之前，我和她爸爸事先跟她做了充分的溝通，告訴她會學(xué)哪些，可能會有什么困難。糖豆表示，很想學(xué)，于是，我們給她報(bào)了名。
昨天是第一天正式上課，糖豆一進(jìn)去就開始緊張，別換游泳衣邊說，“媽媽，我還是不要學(xué)游泳了吧”。
我蹲下來，看著她，問她：“怎么了？你看起來很緊張，要不要媽媽抱一抱？”
我們擁抱了一會兒，感覺她好一點(diǎn)了。
我說：“媽媽看得出來，你很擔(dān)心，是因?yàn)槟氵€沒有學(xué)過游泳，你擔(dān)心不帶上你的游泳圈，又讓你在水下憋氣，會很可怕，是嗎？”
糖豆點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著說：“如果你真的很害怕，我們可以在游泳池邊先看一會兒別人游，先不下去，等你準(zhǔn)備好了，我們再下去，好嗎？”
糖豆一下子放松了下來，說：“嗯嗯，好！”
我們一起換好衣服去了游泳池那邊，糖豆看了不到5分鐘，就跟我說：“媽媽，我也想下去了?！蔽艺f：“你準(zhǔn)備好了，是嗎？”糖豆說“嗯，我想試試?！庇谑?，她下了游泳池，開始跟著教練學(xué)習(xí)。
在接下來的學(xué)習(xí)中，糖豆仍然有害怕的情況出來，比如不敢下水憋氣，不敢放開手，我沒有強(qiáng)迫她，鼓勵她一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，于是，她從“我就試一下下就起來，而且我得捏著鼻子”，到“我可以放開鼻子了”，到后來在水中的時間越來越長，最后時間到了，她舍不得起來，說：“媽媽，真好玩，我明天還要來”。
我很高興的看到，糖豆自己克服了內(nèi)心的恐懼，在不斷的進(jìn)步中找到了信心?；丶业穆飞?，我對她說，“媽媽看得出來一開始你是很害怕的，我也擔(dān)心你不想學(xué)了，但是你克服了，你學(xué)得很快，你為自己感到驕傲嗎？”她不好意思的說：“有一點(diǎn)吧！”。
很多時候，我們覺得孩子給我們帶來了太多的挑戰(zhàn)，我們總是為養(yǎng)育孩子煩惱不已，我們害怕看到孩子哭，害怕看到孩子膽怯，焦慮孩子為什么總不愛學(xué)習(xí)。
其實(shí)，這可能是因?yàn)槲覀兂扇耍?/p>
1.總是想控制孩子，卻不愿意去傾聽孩子的聲音，不愿意體察孩子的情緒。
有沒有想過，孩子哭了，是因?yàn)槭裁丛颍亢⒆油笸丝s了，是他在擔(dān)心什么？在很多場合，我們常常會聽到這樣的聲音，在醫(yī)院里，大人在呵斥孩子：“哭什么哭！不就打一針嗎？又不痛，你看那個小妹妹，都沒有哭，你一個男孩子，哭什么？勇敢點(diǎn)！”，在公園里，媽媽拼命地把一個害羞的孩子從自己背后拉進(jìn)來，說：“來來來！叫王奶奶！你這孩子，怎么這么見不得世面？！”當(dāng)一個孩子的情緒被否定，被質(zhì)疑，甚至被訓(xùn)斥，他們因?yàn)樨?fù)面情緒得不了接納，無從釋放，會變得更加不知所措，更加害怕。
2.缺乏耐心，沒有尊重孩子的節(jié)奏，讓孩子讓著自己的節(jié)拍來。
我們總希望自己的孩子是最好的，能夠很快的掌握各種在我們看來很簡單的技能。然而孩子不是生而完美的，每一個孩子都有自己的特點(diǎn)，有自己成長的節(jié)奏。如果我們不停地催促孩子，不停地對孩子施壓，會使得孩子更加緊張更加焦慮，甚至干脆放棄。
就像糖豆，她突然說：“我不想學(xué)了”。是她真的不想學(xué)了嗎？并不是。根據(jù)之前與她的交流，我知道她的內(nèi)心很想學(xué)會游泳，但是她仍然有她的害怕和擔(dān)心，她的害怕是在水中憋氣會很難受。當(dāng)她的情緒被媽媽看到，而媽媽又很尊重她自己的選擇，她便會放松下來，自己慢慢的去消化這種害怕，并最終戰(zhàn)勝它。她一開始的節(jié)奏比別人慢很多，但我了解她對于運(yùn)動的掌握節(jié)奏比較慢，那么我尊重她的節(jié)奏，允許她一步一步來。到今天，她已經(jīng)和其它小伙伴一樣能夠很好的做身體漂浮了。
我想，如果我們能做到以下幾點(diǎn)，我們一定能夠更加輕松的養(yǎng)育我們的孩子：第一，請把孩子看成一個和我們平等的個體，認(rèn)真的去傾聽孩子內(nèi)心的聲音第二，學(xué)習(xí)從孩子的行為判斷她的內(nèi)心想法，尊重并接納孩子的負(fù)面情緒，允許孩子有情緒的存在，孩子能在這種接納中找到內(nèi)心的力量，從而自己去化解負(fù)面情緒第三，允許孩子按照自己的節(jié)奏慢慢來。孩子才能夠在自己的節(jié)奏下不緊不慢的自由發(fā)展
最后，送給大家一首詩，《牽一只蝸牛去散步》，來自張文亮
上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，
喘著氣，往前爬……
真奇怪，
為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
“上帝??！為什么？”天上一片安靜。
“唉！也許上帝去抓蝸牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
愿我們都能夠靜下心來，傾聽孩子，給孩子以尊重，讓孩子慢慢成長成他自己的樣子。
