? ? ? ? 幼兒園這次讓大家分享育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常好的事情，我可以學(xué)到很多東西，對(duì)育兒方面有很大的幫助。這次輪到我分享經(jīng)驗(yàn)了，但是確實(shí)是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以一直以來(lái)我也是在學(xué)習(xí)中，探索中。
? ? ? ? 目前我還是比較放任寶寶的行為，沒(méi)有像有些家長(zhǎng)很有條理，很有技巧的在培養(yǎng)寶寶，一直認(rèn)為寶寶還小，沒(méi)必要這么急著管教、教育，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)是小班的學(xué)生了，看到有家長(zhǎng)分享書(shū)籍《正面管教》，這本書(shū)我也買(mǎi)來(lái)仔細(xì)閱讀一下，感觸很深，三歲是很關(guān)鍵的一年，要把握這一年的重要節(jié)點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
? ? ? 增加信心： 我家Frank雖然不是很內(nèi)向，但是有時(shí)候信心不足，上課時(shí)間不主動(dòng)與老師交流，舉手頻率非常低，怕回答錯(cuò)誤。在家的時(shí)候他若是主動(dòng)回答問(wèn)題，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，給他鼓勵(lì)，他也非常開(kāi)心，說(shuō)：“媽媽”，你表?yè)P(yáng)我了嗎？你給我獎(jiǎng)杯了嗎？這個(gè)是不是你給我的獎(jiǎng)杯？（他會(huì)拿任意的玩具作為獎(jiǎng)杯），有了信心他會(huì)更主動(dòng)跟我交流問(wèn)題，顯然表?yè)P(yáng)對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
? ? ? ? 讓孩子有更大的思考、探索空間：孩子的想象力非常豐富，有時(shí)候會(huì)出乎大人的意料，剛開(kāi)始我不理解，他也表達(dá)不是很清楚，我認(rèn)為是亂七八糟的在胡說(shuō)，后來(lái)我慢慢理解了，隨著年齡增長(zhǎng)他的表述能力也在提高，聽(tīng)聽(tīng)還是挺有想法的，比如說(shuō)他會(huì)戴爸爸的安全帽做工程師，蓋大樓，就會(huì)把家里的任何玩具作為材料蓋大樓。
有時(shí)候會(huì)用幾個(gè)杯墊疊在一起就是漢堡或者披薩，讓我們假裝吃一下，問(wèn)問(wèn)味道好不好。有時(shí)候讓媽媽扮演老虎，爸爸扮演老鷹，讓我們抓他，扮演黑貓警長(zhǎng)、壞王后啊，類(lèi)似這種情況非常多?？吹胶⒆犹煺鏌o(wú)邪的樣子，我也會(huì)盡量配合他，讓他自己編織自己的童話小世界。
? ? ? ? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：去年9月份開(kāi)始上幼兒園，到今年上半年Frank還是坐不住，多動(dòng) 、有時(shí)脾氣暴躁，讓他坐在板凳上看10分鐘的書(shū)都看不下去，幾分鐘一本書(shū)就翻完了，就要起身做別的事情，真是苦惱啊。后來(lái)我給他買(mǎi)了小天才學(xué)習(xí)機(jī)，他還是很感興趣的，有時(shí)能夠坐半小時(shí)不起來(lái)，慢慢的能夠堅(jiān)持看會(huì)書(shū)了，不過(guò)看書(shū)的時(shí)候還是要有人陪著，跟他一起看，也講講故事情節(jié)，沒(méi)人陪的話幾分鐘后就會(huì)放棄他的書(shū)，改玩玩具的。現(xiàn)在每天我們會(huì)給他在家上一堂課，15分鐘，讓他堅(jiān)持坐著不能離開(kāi)座位，不在乎學(xué)什么，學(xué)到多少，主要培養(yǎng)他上課紀(jì)律，雖然經(jīng)常需要提醒現(xiàn)在還在上課，不能離開(kāi)座位，但跟以前比已經(jīng)有很大進(jìn)步了。
? ? ? 給孩子做個(gè)好榜樣：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，很多方面孩子是在學(xué)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給孩子做積極、正面、有正能量的表率，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的負(fù)面小舉動(dòng)，可能會(huì)影響孩子。
? ? 以上就是我簡(jiǎn)單的匯總我家小朋友的情況，希望看到更多的家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，讓我們跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧，加油！
