我想先來講一個(gè)故事。

兔子是短跑冠軍，但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍，但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但是幾乎沒看到成效。鴨子教練還不明原因地嚷嚷：“成功來自90%的汗水。加油!加油！”

兔子和松鼠咬緊牙關(guān)，拼命練習(xí)，最后還是沒有學(xué)會游泳，而且還差點(diǎn)兒淹死。

生活中是不是有很多這樣的“鴨子教練”？生活中是不是也有很多被逼著學(xué)游泳的“兔子”和“松鼠”呢？

記得我工作第一年，學(xué)校里有個(gè)四年級的小女孩兒畫畫極好，好到讓我不可思議。初次認(rèn)識她，是因?yàn)閷W(xué)校三月出“學(xué)雷鋒”板報(bào)，從來沒有學(xué)過畫畫的她，照著書上的雷鋒畫像，在黑板上畫了一個(gè)放大版的“雷鋒”，極具立體感。我感嘆：這天賦！

美中不足的是，這個(gè)女孩兒學(xué)習(xí)成績極差，每次考試的時(shí)候，父母都要在家里吼上半天。在女孩兒小學(xué)最后一年，爸爸把女孩兒所有畫畫的工具全部扔進(jìn)火塘里給燒掉了。還到學(xué)校給老師說，在學(xué)?？淳o點(diǎn)兒，不要讓她成天亂畫耽誤學(xué)習(xí)。

眼看一個(gè)畫家就要被毀滅，幸好當(dāng)時(shí)女孩兒的班主任郭老師很明智，為此做了好幾次家訪，用了長達(dá)半年的時(shí)間做通了家長的工作。后來我聽說，這個(gè)女孩兒很輕松地進(jìn)了一所專業(yè)美術(shù)大學(xué)。

前幾天，兒子班主任拍了一張班里同學(xué)寫的日記發(fā)在群里。上邊寫著：父母每天就知道逼我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)資料給我買了一堆，還嫌少，還要接著買，都已經(jīng)堆成山了。我已經(jīng)煩透了。我感覺我很努力了，可是我怎么也追不上前邊的同學(xué)。我想學(xué)專業(yè)，可是爸爸媽媽不讓我學(xué)，他們說學(xué)習(xí)才是最重要的，別胡思亂想。我想做我喜歡的事不行嗎？為什么要逼著我去做我不擅長也不喜歡的事情呢？！??！

每個(gè)人都是“兔子”，或許是“松鼠”，都有自己擅長的一面，自然也都有自己的短板。有一個(gè)詞語叫“人盡其才”，不就是讓我們各自發(fā)揮自己的長處嗎？

我又想到了我自己。

當(dāng)老師20年，班主任做了18年。班級工作、教學(xué)工作我覺得做起來游刃有余，而且心生歡喜?？墒侨缃襁@財(cái)務(wù)工作真的讓我就有如“兔子松鼠學(xué)游泳”一般，費(fèi)了九牛二虎之力，沒有成效，還差點(diǎn)兒“淹死”。我是一只“兔子”，我根本學(xué)不會“游泳”。

所以，不管你是作為老師，還是作為家長，我們都不要做那個(gè)逼“兔子”和“松鼠”學(xué)游泳的“鴨子教練”。更何況“鴨子教練”他就沒有短板嗎？讓他學(xué)習(xí)跑步試試？讓他學(xué)爬樹試試？

反正我是醒悟了，并且記住了，不做“鴨子教練”一般的老師和家長。