好多年前，我就和文字結(jié)緣。我從六年級開始寫日記，初中不間斷的記錄流水賬，高中時語文老師要求寫日記，我寫得更多更熱忱了，大學時是一個創(chuàng)作高峰期，大學畢業(yè)后至今，我的文字時常陪在我身邊。除非我完全“泯然眾人矣”，對生活失去熱情和期待，不然：生命不息，寫作不止。

高中以前的文字是非常幼稚的，大多是流水賬。高中時開始有更豐富的經(jīng)歷，有更復(fù)雜的心情，有更多的日常記錄和思考。高中好友時常跟我講她的語文老師鼓勵她們創(chuàng)作，有特別的創(chuàng)作活動，她偶爾來我們宿舍給我們分享她寫的很不成熟的小說。那時候我沒有寫出有條理有中心有深度的文章，我只是很積極很仔細地記錄一些發(fā)生一些心情，那時候我在心里堅定認定，以后我一定會寫出不差的文字。

到了大學，依舊喜歡記錄。我開始發(fā)布一些短小文字，慢慢隨著自己的經(jīng)歷和成長，文字的篇幅也越來越長。靈感來了，兩三小時可以寫不停，文章一蹴而就。一篇文章完全隨著心流的流動順暢完成，有時候靈感突然來臨，熬夜寫作也時有發(fā)生，自己樂此不疲。

那時候最為觸動的是巴金關(guān)于寫作的目的，“我寫作不是因為我有才華，而是因為我有感情”，也很喜歡莫言所說：“當筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生?！边@兩位作家所言，就是我對寫作最初的認知追求，后來也成為我對文字淳樸的底色，源于感受，只為記錄。其實我喜歡記錄，還有一個很重要的原因是我記性不好，容易遺忘，我害怕遺忘，我怕把很重要的事忘記了。隨著歲月流逝，事情越來越多，人越來越成熟，情感會越來越淡，記錄卻會成為習慣，文字永恒記錄著，不被遺忘。

工作幾年后，文字也不再像以前全憑感情和心流，變成目的性行為，有時能有點靈感讓我寫起來能夠順利一點，不會那么磕磕絆絆。我需要寫作這個行為，更需要寫作的結(jié)果，至于文字內(nèi)容有多少真真假假，我不再苛求。有些感受有些記憶早已模糊，文字記錄的也不再真切，我早已不再糾結(jié)。文字從來不自由，并越來越不自由。文字不全是真實，并越來越不真實，因為感受也越來越短暫。這一刻有這一刻的感受，下一刻有下一刻的體會；這一刻有這一刻的自由，下一刻有下一刻的命運。

文字對于我來說是什么樣的存在呢？是我最好的朋友，是另一個自己。我的開心，我的難過，我的慶幸，我的痛苦，我的幸福，我的焦慮，我的感受，我的心情，我的思考，我的發(fā)現(xiàn)，有人分享，有人分擔，有人接受，有人包容，一切都有一個出口。那些無法述說的事情和心情，文字有保留或者毫無保留表達；那些丑惡和沮喪，也可以真實流露，不必壓抑和掙扎。我成為了一個真實的自己，正常的自己，在積極的自己，和我還算友好相處的自己。

寫作對于我來說，大多是痛苦的過程，我不少時候需要讓自己沉浸在一種悲傷的情緒里，只有我自己是痛苦的，我的靈感才會不斷出現(xiàn)，我的文字才更深刻。寫作的過程，即使時有痛苦，我也甘之如飴。在痛苦之后，在文字完成之后，我的精神不虛空，我的精神愉悅。

我時常回看自己之前寫的文字，看的時候幾分鐘就看完了，我寫起來一般近兩個小時，有時候兩三個小時。我時常在心中慶幸和感謝自己，謝謝自己以前的熱愛和努力，留下那些文字，留下那個努力向上的自己。

我的文字不可避免的會寫到過往，我的文字即使有過往，只是為了我的現(xiàn)在和未來，人的記憶和經(jīng)歷有限，在這個階段我可能還能創(chuàng)造，只能創(chuàng)造這樣的文字。隨著我的成長和努力，我才能遇見另一個階段的自己，另一個階段的文字。我的文字是為我服務(wù)的，文字只會讓我的生活更美好，我怎么會讓文字成為我現(xiàn)實生活的阻礙和破壞？作為一個寫作者，我有一定的思考力，我不會那么愚蠢。

張曉風說：不用追求的生活不是生活。人要有追求，才會在平凡的一生里也有自己的波瀾起伏。我對文字有追求，對我的生活和自己有追求有期待。

如果當我不再愿意不再熱忱去寫作去創(chuàng)作，那是一件危險很糟糕的事。我想我的精神毀滅了，活得行尸走肉。我不想要那樣的生活和自己。即使是很平凡、微不足道的自己，我也想活出自己喜歡的樣子。

2025年10月7日0:30