我一生為朝廷盡心盡力，不想晚年卻遭同僚的打壓非難，自請歸隱山林，來到這山野村莊也有一段時(shí)日。

如今已是早春二月，草長鶯飛；河堤旁的柳樹，搖曳著柔軟的枝條，拂過靜立在那的堤岸。青青的綠草，飛舞的柳枝，歌唱的黃鶯，無一不在提醒我這個(gè)意志消沉的外來客。春日已至，不如放下過去，重新煥發(fā)生機(jī)。

你看，路邊三三兩兩的孩童，正放學(xué)歸來；臉上洋溢著充滿活力的笑，討論著自己制作的風(fēng)箏有多好看，能飛得多高。

孩子們腳步輕快地趕回家中，又一窩蜂地聚集到一起。不一會(huì)兒，天空中就布滿了大大小小的風(fēng)箏，迎著春風(fēng)飛揚(yáng)。這一派生機(jī)勃勃的景象實(shí)在令人心生愉悅，詩人早就忘卻了朝堂之上的煩憂，沉浸于這春光明媚的喜悅中。

全詩語言簡練，氛圍輕快活潑，猶如詩人的心境，明朗釋然。

【注釋】

村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。

楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。

醉：迷醉，陶醉。

春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

散學(xué)：放學(xué)。

紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。

參考資料:

1、賀新輝、清詞鑒賞辭典:燕山出版社，2009年:48.106.156.269.332

2、張春娟.人教課標(biāo)版小學(xué)語文教材詩歌教學(xué)策略研究:內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011年:16-18