又停電了！

老師在微信群里抱怨，孩子們在黑暗中興奮起來，班級瞬間如鬧市般嘰嘰喳喳，識辨不清聲音的來源，老師的“安靜”也顯得單薄無力，蠟燭便排上用場，整個校園便籠罩在燭光之中，沒有燈光的明亮，卻別有一番風(fēng)情在里面，我便踏著這一地的清輝去上課了。

一進(jìn)教室，淡淡的蠟燭味道彌漫在教室中，熒燭雖小散發(fā)的熱量卻還是能清晰的感覺出來，在初秋悶閉的空間里略顯燥熱，孩子們正在燭光下做作業(yè)，看得不是很分明。初三了，以前總覺得他們年級配不上身上的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，只是一個暑假再歸來，卻好似一夜之間就長大了，身上有了畢業(yè)班該有的氣質(zhì)，臉上偶爾顯露對于未來的堅定，跟七八年級走進(jìn)去散漫的氛圍是大不一樣的。人總要學(xué)會成長，時間總是公平的，對誰都一樣，總以為當(dāng)下青春的是我，一晃就這么過去了，成為了記憶里的青春，一去不復(fù)返，多么的殘酷又無奈。

這樣的夜色似乎是不適合講課的，校園里因為停電三三兩兩的老師走出房間，不再困在自己的一方天地，逃離了手機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的束縛感。校園門口幾個阿姨在閑聊，停電成全了人們閑聊的愿望，看到此情此景總是讓人輕易的想起小時候村子里晚聊情景，在大樹底下，沒有約定就紛紛走出家門圍坐在一起，聊生活八卦，聊農(nóng)忙農(nóng)事，聊家長里短，吹吹牛，總是盡興了才散去。不似如今，家家戶戶躲在家里刷微博、微信、抖音不亦樂乎，這種快樂總顯得表面又淺薄，少了點人情溫暖，記憶啊也顯得蒼白。

如此良辰美景真適合約上三五知己，敘敘舊，談?wù)勑模?dāng)然是沒有舊友，只是想起舊時求學(xué)的往事。初中住校生涯也特別喜歡停電，停電了就不用上課，不用在課堂上昏昏欲睡，黑暗給了我們偽裝的面具，我們能天馬行空漫無邊際的想，內(nèi)心對想要沖破固有生活的那股勁也在這時勃發(fā)噴涌。有時總想駕風(fēng)而去，能脫了這生活的束縛，卻往往掙脫不開，這些孩子也是一樣，被升學(xué)壓力捆綁著，即使停電了仍舊如古人那般秉燭夜讀，比之其他地方之條件略顯艱苦，可是努力不就是為了改變現(xiàn)狀嗎？為了讓自己的未來更好，也為了讓自己的孩子越來越好，所以很多人心甘情愿的苦讀勤學(xué)，愿上天不會辜負(fù)所有努力的人！

秋風(fēng)涼，熒燭清輝，奈何良辰美景無人共，只覺心思意萬重，嘆嘆嘆，莫莫莫，歸來覆衾入夢去