陪娃共讀了7年繪本，我挖掘到了很多適合小學(xué)生閱讀的寶藏童書，其中就包括科普繪本和漫畫書。今天在這里一并分享給你，供你參考。

1、自然科普

動(dòng)物科普：《小學(xué)館大百科：哺乳動(dòng)物》、《走進(jìn)奇妙的自然世界》

?《小學(xué)館大百科：哺乳動(dòng)物》

內(nèi)容摘要：采用基于遺傳基因的最新分類體系，介紹了730多種哺乳動(dòng)物，包括約600種野生哺乳動(dòng)物和約130種與人類關(guān)系緊密的家畜、寵物等，幫助孩子全方面地認(rèn)識(shí)動(dòng)物，并在閱讀過程中了解哺乳動(dòng)物演化的秘密。

喜歡逛動(dòng)物園，熱愛小動(dòng)物的孩子一定會(huì)非常喜歡這本《小學(xué)館大百科：哺乳動(dòng)物》。里面不僅有孩子們平時(shí)能在家里、動(dòng)物園里親密接觸的動(dòng)物們，還能看到很多只在夜間出沒，只在深海、高山出現(xiàn)、長(zhǎng)相奇特的野生動(dòng)物，特別長(zhǎng)見識(shí)！

從不同哺乳動(dòng)物類目的特點(diǎn)，到每種具體哺乳動(dòng)物的詳細(xì)資料：體長(zhǎng)、體重、主食、分布、棲息地環(huán)境、瀕危狀況……孩子想知道的有關(guān)哺乳動(dòng)物的知識(shí)都在這本書里。值得一提的是，書中還有2000多幅細(xì)膩逼真的圖畫和高清照片，幫助孩子走近、了解真正的動(dòng)物世界！

先來了解下哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物的兩大特征。

（1）體表有毛、體溫恒定：多數(shù)哺乳動(dòng)物身體表面覆蓋有體毛。而且它們的體溫基本保持恒定，這能起到保護(hù)身體的作用。

（2）胎生、哺乳：多數(shù)的哺乳動(dòng)物在母體中孕育子代，子代發(fā)育到一定程度后從母體中產(chǎn)出。出生的子代通過吸吮母體分泌的營(yíng)養(yǎng)豐富的乳汁長(zhǎng)大。

根據(jù)孕育寶寶的身體結(jié)構(gòu)的不同，可以把哺乳動(dòng)物分為三大類：?jiǎn)慰最悾喿飓F）、有袋類（袋鼠）、有胎盤類（人類）。

單孔類就是胎兒以卵的形式出生，出生后繼續(xù)在卵中生長(zhǎng)，最終孵化出來。

有袋類由于胎盤發(fā)育不完整，胎兒出生后非常弱小，需要在母體的育兒袋中成長(zhǎng)。

有胎盤類最典型的就算人類，胎兒通過胎盤與母體交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎兒從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)，慢慢長(zhǎng)大。

為了讓孩子更直觀地了解不同動(dòng)物在孕育寶寶方式上的不同，書上提供了鴨嘴獸、袋鼠媽媽孕育寶寶的手繪圖和高清照片，讓人忍不住驚嘆大自然的神奇！

身材小巧的鼯鼠會(huì)滑翔，大多數(shù)人都知道，可世上還有會(huì)“飛”的猴子，你知道嗎？

它們就是生活在東南亞森林里的斑鼯猴和菲律賓鼯猴。這兩種猴子會(huì)利用發(fā)達(dá)的皮膜在樹林間滑翔——從高大的樹上跳下，讓體側(cè)的皮膜迎風(fēng)張開，再滑翔落到遠(yuǎn)處的樹上。在危機(jī)重重的森林里，這是最安全快速的移動(dòng)方式，也是它們得以繼續(xù)生存繁衍的重要原因。

奇蹄目的知識(shí)點(diǎn)，也讓人耳目一新。第一次知道，動(dòng)物竟然是以腳趾的數(shù)量奇偶來分類的。

奇蹄目就是指腳趾（蹄）為1根或3根（奇數(shù)）的動(dòng)物?？煞譃?科：馬科、貘科、犀科。原始的奇蹄類有5趾，逐漸進(jìn)化后蹄趾數(shù)量減少。趾數(shù)越少，在奔跑時(shí)足部的著力越有效，越能適應(yīng)快速奔跑。馬科動(dòng)物只剩下1根腳趾。南美貘前足有4趾，后足有3趾，用來支撐身體的都是前后足的第3趾。白犀前后足均為3趾，用來支撐身體的是正中間的第3趾。

在書的右下方還有身高120cm兒童和身高170cm的成人作為參照對(duì)象，幫助孩子們更真切地了解動(dòng)物的真實(shí)大小。

不管是讓孩子通過閱讀認(rèn)識(shí)各種哺乳動(dòng)物，了解它們的身體結(jié)構(gòu)及其生存技能，還是幫助孩子建立科學(xué)思維，學(xué)會(huì)正確分類，這本《小學(xué)館大百科：哺乳動(dòng)物》都值得一看！

?《走進(jìn)奇妙的自然世界》

內(nèi)容摘要：自然廣闊多態(tài)，萬物有靈且美，穿越鋼筋水泥森林，發(fā)現(xiàn)生靈間千絲萬縷的聯(lián)系，感受奇妙無窮的自然野趣。

世間萬物都相互依存，在這本《走進(jìn)奇妙的自然世界》中，我們不僅能看到100種動(dòng)植物的專業(yè)科普，還能在作者的帶領(lǐng)下進(jìn)行26個(gè)自然探索主題！

首先，我們得知道生物是如何被分類的。

科學(xué)家們幾乎每天都會(huì)在海洋和雨林中發(fā)現(xiàn)新的物種，目前已知的生物物種就有數(shù)以百萬計(jì)。根據(jù)它們的特征，大致可被分為七種：哺乳動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、魚類、鳥類、植物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物等。

比如昆蟲、蜘蛛和龍蝦等屬于無脊椎動(dòng)物；青蛙、蠑螈屬于兩棲動(dòng)物；鯨不是魚類，而是典型的哺乳動(dòng)物……

都說“團(tuán)結(jié)就是力量”，對(duì)于生活在大自然的動(dòng)物們而言，這個(gè)道理同樣適用。

花朵與蜜蜂相互依存，各取所需：雄性蘭花蜂靠釋放從蘭花中收集的氣味來吸引雌蜂，在訪花過程中，它們會(huì)為花朵授粉。

螞蟻和鐮莢金合歡互幫互助，共求生存：螞蟻?zhàn)≡阽犌v金合歡的刺里面，以刺分泌的漿液為食；當(dāng)有動(dòng)物來啃食鐮莢金合歡的樹葉時(shí)，螞蟻們就會(huì)承擔(dān)起守衛(wèi)的職責(zé)，對(duì)啃食樹葉的動(dòng)物進(jìn)行干擾。

書上還分享了很多有意思的動(dòng)物知識(shí)。

松鼠會(huì)做假動(dòng)作：松鼠會(huì)把食物埋藏起來，以備漫長(zhǎng)冬季的到來。有時(shí)候它們也會(huì)假裝埋一些食物，以此迷惑盯著它們的動(dòng)物。

海豚會(huì)照鏡子：海豚是最聰明的動(dòng)物之一。它們能認(rèn)出鏡中的自己。

鸚鵡會(huì)敲鼓：雄性棕櫚鳳頭鸚鵡會(huì)用樹枝當(dāng)做樂器來吸引未來的伴侶。每只雄性棕櫚鳳頭鸚鵡都有自己的音樂節(jié)奏，它們會(huì)用樹枝敲打空心的樹干，就像敲鼓一樣。

螞蟻會(huì)種地：切葉蟻會(huì)把樹葉切成小片運(yùn)回自己的蟻穴，然后用這些樹葉來培養(yǎng)真菌。切葉蟻就這樣在自己的領(lǐng)地里安全地培養(yǎng)真菌，餓的時(shí)候去收割來吃。

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的科普，書中就孩子們最熟悉的池塘展開了詳細(xì)描述：

豆娘喜歡在池塘附近的草叢里覓食。

仲夏時(shí)節(jié)，斷木、石頭為蠑螈和蟾蜍提供了藏身之所。

蝌蚪白天在陽(yáng)光充足的淺水區(qū)，夜晚則會(huì)到更深的水里藏身。

對(duì)黑水雞來說，池塘附近的的植被給它們提供了食物和夜晚安睡的地方。

蜻蜓在植物靠近水面的莖或者葉子上產(chǎn)卵。

鴨子最喜歡在池塘里的水草里尋找食物，青蛙們也喜歡在水草里藏身。

看似每個(gè)故事都是相互獨(dú)立的，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，石頭、植物、昆蟲、動(dòng)物存在著密不可分的關(guān)聯(lián)，誰也離不開誰！

作為人類，我們可以為維護(hù)大自然的和諧做什么呢？

不亂扔垃圾，分門別類地回收利用塑料、金屬、玻璃、紙張甚至剩余食物，讓垃圾變廢為寶！

盡可能地重復(fù)利用塑料制品，因?yàn)樗芰现破凡粫?huì)像紙張或者食物那樣容易自然降解。

請(qǐng)孩子們記住，我們屬于自然，自然也屬于我們所有人！保護(hù)自然環(huán)境和野生動(dòng)物最好的辦法是讓動(dòng)物們有足夠多安全的棲息地和充足的食物，而不是刻意去打破生態(tài)平衡。

植物科普：《走進(jìn)奇妙的繁花國(guó)度》、《一粒種子中的世界》

?《走進(jìn)奇妙的繁花國(guó)度》

內(nèi)容摘要：遍賞來自世界各地花園里的斑斕色彩，領(lǐng)略開花植物的無窮奧妙，一起探尋花朵盛開的無聲秘密！

你了解花的構(gòu)造嗎？ 你知道花朵除了蜜蜂和蝴蝶之外，還有哪些重要的傳粉者嗎？ 為了在自然環(huán)境中得以繁衍生存，植物們進(jìn)化出了哪些厲害的自我保護(hù)技能？

如果孩子對(duì)這些問題感興趣，那么這本《走進(jìn)奇妙的繁花國(guó)度》一定很適合他。56種花朵，100種動(dòng)植物的科普認(rèn)知，52個(gè)探索主題，這場(chǎng)絢爛紛呈的視覺和知識(shí)盛宴絕對(duì)值得擁有！

清透的水彩，清新的配色，優(yōu)美的線條，它不僅僅是一本正兒八經(jīng)的科普繪本，更是一本美輪美奐的藝術(shù)繪本。真的是那種明明可以靠才華出道，偏偏憑顏值一戰(zhàn)成名的好繪本。

再來說說它的科學(xué)內(nèi)涵。花朵的分類、結(jié)構(gòu)、妙用、特別的生存技能都能在書中一覽無遺。

根據(jù)花朵的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，花朵可分為6個(gè)家族：雛菊家族、蘭花家族、果果家族、鱗莖家族、尖刺家族、豆莢家族。其中覆盆子、蘋果、櫻桃、扁桃和玫瑰都屬于果果家族（薔薇科），豌豆、鷹嘴豆、花生和小扁豆這類豆莢家族（豆科）的植物開的花都像蝴蝶一樣美麗。

有關(guān)傳粉者的科普也非常生動(dòng)、接地氣：

夜晚的視力：顏色較淡的花通常由夜行昆蟲，如飛蛾來傳粉，它們?cè)谄岷诘囊雇硪材茌p松找到花的位置。

用臉傳粉：蝙蝠會(huì)用舌頭舔舐芒果花和香蕉花的花蜜，之后它毛茸茸的臉上就沾滿了花粉。

長(zhǎng)長(zhǎng)的喙：刀嘴蜂鳥有著長(zhǎng)長(zhǎng)的喙，剛好可以吸取管狀花朵里面的花蜜。

超級(jí)傳粉者：食蚜蠅是水果作物和野花最重要的傳粉者之一。

花粉籃：蜜蜂的后腿上有絨毛圍繞而成的小小的凹槽，可以收集花粉。

清新明艷的水彩畫，通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)，還加入了很多擬人和比喻等修辭手法，幫助孩子加深理解。如“槭樹的種子從樹上旋轉(zhuǎn)著落下，就像一架架小直升飛機(jī)?！薄澳切┏魵庋斓幕ㄍǔｉL(zhǎng)得很大，而且毛茸茸的。這是為了讓貪婪的食肉蠅上當(dāng)，它們最喜歡尋找大塊頭的動(dòng)物死尸來大快朵頤?！?/p>

這套書真是太適合給小學(xué)生做課外拓展了，真正做到了集美感與科普于一體，始終給讀者以賞心悅目的閱讀感受！

正如作者尤瓦·左默所說，世界很大，萬物有靈且美，探尋花田的美妙馨香，感受自然的無窮野趣，是這套書留給讀者最寶貴的精神財(cái)富，也是被車水馬龍包圍的我們最需要的精神放松劑。

?《一粒種子中的世界》

內(nèi)容摘要：這是一本能夠顛覆孩子對(duì)植物種子認(rèn)知與想象的書籍。從這本書中，孩子將學(xué)會(huì)如何利用植物的種子做游戲，學(xué)會(huì)采集和收藏不同植物的種子，學(xué)會(huì)為一塊土地撒播種子，學(xué)會(huì)真正觀察、敬畏和珍惜大自然。

水稻、小麥、玉米、大麥、小米的種子是我們的糧食；菜籽、花生、大豆、油桐籽等種子可以成為油料；胡椒、花椒、茴香的種子可以成為香料……只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的方方面面都離不開種子。

生物學(xué)家、人類學(xué)家、博物學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文曾寫道：“能夠生存下來的物種并不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些能對(duì)變化做出快速反應(yīng)的。”

在進(jìn)化過程中，植物就設(shè)計(jì)出各種策略來適應(yīng)不同的環(huán)境，建立種子保護(hù)機(jī)制來確保自身的繁衍，比如“耐脫水”等自我保護(hù)能力。

從母株脫落前，種子已完成脫水過程，并且基本停止內(nèi)部的代謝活動(dòng)，這類種子被稱為正常性種子。

沒有耐脫水性，且保持活躍新陳代謝的種子無法長(zhǎng)期保持，在環(huán)境允許的情況下會(huì)迅速發(fā)芽，倘若長(zhǎng)期暴露在太陽(yáng)和風(fēng)中，則會(huì)馬上死亡，這類種子被稱為頑拗性種子。比如鱷梨、可可、茶樹、咖啡樹都屬于頑拗性種子的典型植物。

而且種子們?cè)趥鞑シ绞缴弦泊嬖谥艽蟛町悾河械囊揽匡L(fēng)力傳播，有的依靠水力傳播，有的通過動(dòng)物攜帶，還有的喜歡獨(dú)自完成傳播方式。

蒲公英的種子像一頂降落傘，利用風(fēng)力飛行；海椰子的果實(shí)有著獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，可以飄在水上去旅行；野蘿卜、圓盤苜蓿、原拉拉藤的種子表面長(zhǎng)有鉤子，可以將自己附著在動(dòng)物的皮毛或者人類的衣服上“搭便車”遠(yuǎn)行；酢漿草的種子在成熟后，一遇到外力就會(huì)立刻噴發(fā)出去；芹葉牻牛兒苗的種子長(zhǎng)著一根堅(jiān)硬的細(xì)絲，隨著空氣和地面濕度的變化旋轉(zhuǎn)著鉆入土里，到達(dá)適合它萌發(fā)的土壤深處……

黑白繪圖是通過掃描電子顯微鏡放大后的呈現(xiàn)，掃描電子顯微鏡是研究種子的必備儀器。

最令人驚訝的是，人類通過觀察這些身懷絕技的種子們得到了很多設(shè)計(jì)靈感，并進(jìn)行了很多發(fā)明創(chuàng)造：

瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾根據(jù)牛蒡種子的倒鉤結(jié)構(gòu)，發(fā)明了實(shí)用方便的魔術(shù)貼。

藝術(shù)家達(dá)芬奇在槭樹的雙翅果上找到了設(shè)計(jì)直升機(jī)的最初靈感。

科學(xué)家根據(jù)芹葉牻牛兒苗種子的特性發(fā)明了一種小型太空探測(cè)器，它能以最小的能量消耗在太空進(jìn)行移動(dòng)和探索。

堇雀草種子的表面覆蓋著很多小小的鱗片，這些層層疊疊的鱗片能夠幫助種子飛行。仔細(xì)觀察這種排列方式，很容易在其中發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)代建筑的影子。

另外，書中還提供了很多種子的花樣玩法，比如制作黏土丸子、玩井字游戲、觀察松果在有水和離水的不同狀態(tài)、制作種子收集袋、制作沙錘等等。

如果你不知道如何激發(fā)孩子對(duì)大自然的興趣，陪孩子讀讀這本書就是一次很好的機(jī)會(huì)。讀完這本書，你就可以和孩子隨時(shí)隨地開展生動(dòng)有趣的自然教育課了。

昆蟲科普：《夏之蟲，夏之花》

內(nèi)容摘要：500余種動(dòng)植物的唯美圖鑒，邀你聞花香，聽蟲鳴，擁抱夏日的大自然！

《夏之蟲，夏之花》屬于一本同時(shí)包含昆蟲與植物的手繪圖鑒。書中畫有18個(gè)孩子們非常熟悉的生活場(chǎng)景，包括公園、花壇、停車場(chǎng)、田野、小溪邊、馬路邊等，引導(dǎo)孩子們走出家門學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與觀察，認(rèn)識(shí)身邊這些看起來有些熟悉卻始終叫不出名字的植物與昆蟲們。

常見植物和昆蟲都有名字標(biāo)注

在石頭縫和落葉堆里，我們可以發(fā)現(xiàn)蛞蝓、蝸牛、花蚰蜒、蜈蚣、蠼螋、鼠婦、蟻蛉、步甲、蚯蚓等；

在郁郁蔥蔥的青草叢里，我們可以發(fā)現(xiàn)很多顏色、形狀各異的蝗蟲，常見的有中華劍角蝗、長(zhǎng)額負(fù)蝗、東亞飛蝗、長(zhǎng)翅素木蝗等；

在河灘的石頭下、水流中，我們可以發(fā)現(xiàn)石蛾幼蟲、水蛭、花斑虎甲、黑色蟌、隱翅蟲等；

在停車場(chǎng)的樹干上，我們可以發(fā)現(xiàn)各式各樣的蟬，也能在附近發(fā)現(xiàn)淡色庫(kù)蚊、蜥蜴、切葉蟻、弓背蟻等昆蟲和動(dòng)物的身影。

池塘邊是蜻蜓誕生之地，也是它們覓食的天堂。無論是成蟲還是幼蟲，蜻蜓都是肉食性的。

書中既有碧偉蜓羽化的場(chǎng)景，也有很多常見蜻蜓的科普。前半身呈綠色，尾部成棕黑色的叫碧偉蜓；全身紅艷艷的大蜻蜓叫紅蜓；黑白相間的蜻蜓叫玉帶蜓。下半部分體貌特征與蜻蜓相似，身體更纖細(xì)，翅膀更輕盈窄小的不叫蜻蜓，而是蟌。

除此之外，書中還有各種毛毛蟲、蝴蝶、飛蛾、天牛、步甲、蜜蜂、螳螂、螽斯、胡蜂、馬蜂、獨(dú)角仙、大蠊（蟑螂）等昆蟲的科普。

如果你計(jì)劃在這個(gè)暑假帶娃探索大自然，那么這本書可以說是剛需之選！

2、生活科學(xué)

生活科普：《放大鏡君和家中的科學(xué)》

內(nèi)容摘要：看見身邊的科學(xué)，享受思考的樂趣，從探索熟悉的家開始！

小學(xué)階段的孩子好奇心強(qiáng)烈，就像一個(gè)行走的“十萬個(gè)為什么”提問機(jī)，每天都會(huì)拋出很多奇奇怪怪的問題來。

為什么皮球會(huì)彈起來？ 為什么鏡子可以照出人影？ 為什么膠水可以把紙粘在一起？ 為什么有些盤子容易覆保鮮膜，有些盤子卻不容易？ 為什么橡皮擦可以擦掉用鉛筆寫的字，卻擦不掉用彩鉛畫的畫？

如果你不知道如何回答上述這些問題，那么建議提前囤一本《放大鏡君和家中的科學(xué)》。

好玩易懂的科普形式，從拋出問題到回答問題，一步步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)提問和思考；清晰明了的圖片解說，讓孩子輕松搞懂晦澀難懂的科學(xué)原理；可愛萌趣的人物形象和活潑鮮艷的字體設(shè)計(jì)，讓孩子更容易接受和喜歡閱讀科普書！

買鉛筆的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆上標(biāo)注著很多不同的記號(hào)，如HB、2B、B等。大多數(shù)人只知道2B鉛筆寫出來的顏色更深，HB的會(huì)淺一些，卻不了解這些字符所代表的真正含義。

在《放大鏡君和家中的科學(xué)》中，就有關(guān)于這部分內(nèi)容的詳細(xì)科普。

鉛筆芯是用石墨和黏土按一定比例混合制成的。筆芯中石墨和黏土的比例，決定著鉛筆的硬度和黑度。石墨含量越大，寫出來的字越黑，同時(shí)筆芯也越軟。黏土主要起到黏結(jié)石墨顆粒的作用，含量越大，鉛筆芯的顏色越淺。 鉛筆芯的黑度等級(jí)共有17個(gè)，從9H到6B不等。其中H代表的是“hard”，硬度；B代表的是“black”，黑度。

至于橡皮為什么可以擦掉鉛筆筆跡，卻擦不掉彩鉛筆跡，書中也有相關(guān)拓展。

鉛筆芯在受到紙張摩擦之后，會(huì)碎裂成非常細(xì)小的粉末，這些粉末進(jìn)入凹凸不平的紙面，就形成了筆跡。橡皮通過摩擦，將紙面上的鉛筆粉末吸附起來，形成橡皮屑，紙面上的字跡就消失了。

彩色鉛筆的筆芯成分與普通鉛筆不同，由顏料和蠟構(gòu)成。彩色鉛筆的粉末顏色會(huì)直接滲透到紙張內(nèi)部，這完全超出了橡皮能夠擦拭的范圍，所以彩鉛筆跡無法被橡皮擦掉。

夏天到了，很多當(dāng)天沒有吃完的食物都要用保鮮膜覆蓋后存入冰箱冷藏柜。但使用過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：玻璃盤很容易貼緊；木盤卻很難封緊。

這是什么原因呢？

這與“分子間作用力”（也稱“范德瓦爾斯力”）有關(guān)。分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子間的距離縮小到一定范圍時(shí)，引力就會(huì)大于斥力。而且，物體的表面越光滑，雙方靠近時(shí)這種力量就越強(qiáng)。

保鮮膜和玻璃盤的表面都很光滑，所以兩個(gè)物體之間的分子間作用力很強(qiáng)；木盤子看似表面光滑平整，用放大鏡放大后，表面卻是凹凸不平的，所以兩個(gè)物體產(chǎn)生的分子間作用力太小，很難將保鮮膜覆好。

除此之外，書中還有關(guān)于膠水粘貼、數(shù)碼相機(jī)成像、微波爐加熱食物、冰箱制冷、泡沫洗手液出泡、遙控器控制電視等科學(xué)原理的闡述說明，都講解得有趣又生動(dòng)。

暑假漫漫，有這樣一本輕松有趣、引人入勝的科普童書日日相伴，孩子再也不會(huì)覺得無聊咯！

天文科普：《DK空間站背后的故事》

內(nèi)容摘要：揭秘想象背后的真實(shí)，體驗(yàn)太空科學(xué)的浪漫，英國(guó)DK獻(xiàn)給未來的航天員、科學(xué)家、工程師的啟蒙巨作。

這是一本包羅萬象的全方位空間站使用指南，按照太空為家、建造空間站、準(zhǔn)備發(fā)射、空間站中的生活、工作中的航天員、未來的太空任務(wù)六大主題進(jìn)行劃分，解釋了空間站的概念，描述了空間站的日常運(yùn)作，介紹了航天員如何克服重重困難到達(dá)空間站展開工作，以及那些在地面上為太空探索做出重要貢獻(xiàn)的眾多了不起的人們。

所有有關(guān)太空生活和工作的問題，在這本書里都可以找到答案喲！

先來了解下空間站的概念。

空間站是人類在太空中的長(zhǎng)期基地，航天員輪流去那里生活和工作?？臻g站為從事科學(xué)工作的人提供了獨(dú)特的環(huán)境，這是因?yàn)槲⒅亓κ谷丝梢蚤_展在地球上無法進(jìn)行但又具有科學(xué)價(jià)值的實(shí)驗(yàn)。目前環(huán)繞地球運(yùn)行的空間站有2座：由多個(gè)國(guó)家共同建造的國(guó)際空間站和中國(guó)獨(dú)立建造的天宮空間站。

國(guó)際空間站是太空中最大、最復(fù)雜的人造結(jié)構(gòu)，由16個(gè)國(guó)家共同開發(fā)。它的組裝過程涉及數(shù)十次火箭發(fā)射、航天飛機(jī)飛行以及太空漫步。第一個(gè)模塊于1998年發(fā)射升空，第一批居民在2000年入住。目前由5個(gè)航天機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)維護(hù)。它們是美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）、俄羅斯聯(lián)邦航天局（Pockocmoc）、加拿大航天局（CSA）、歐洲航天局（ESA）、日本宇宙航空研究開發(fā)機(jī)構(gòu)（JAXA）。

國(guó)際空間站大約有一個(gè)足球場(chǎng)那么大，它的居住空間與六居室的房子一樣大。它由許多被稱為模塊的圓柱體單元組成?？臻g站內(nèi)部的每個(gè)表面，地板、墻壁和天花板都被利用了，看上去令人眼花繚亂。因此，墻上都有給航天員指路的標(biāo)志，模塊之間都有把手，方便航天員借力行動(dòng)。

在空間站里，航天員可以把筆和紙放在任何地方，但是必須用尼龍搭扣、膠帶或者夾子固定，以防止它們飄走。由于儲(chǔ)存空間有限，空間站里的所有物品都必須登記在冊(cè)，包括航天員的補(bǔ)給和等待被送回地球的垃圾。

航天員要在太空漫步或艙外活動(dòng)時(shí)，想要節(jié)約時(shí)間和體力，有時(shí)候會(huì)借助加拿大臂2號(hào)進(jìn)行空間站外的地方轉(zhuǎn)移。

加拿大臂2號(hào)是在加拿大設(shè)計(jì)和制造的，于2001年被安裝到國(guó)際空間站上，是一只非常先進(jìn)的機(jī)械臂。它上面有7個(gè)電動(dòng)關(guān)節(jié)們可以像人類的手臂一樣靈巧地做各種動(dòng)作?？梢詫⒛K、物資、航天員從空間站外的一個(gè)地方搬運(yùn)到另一個(gè)地方。

那么，怎樣的人更有機(jī)會(huì)成為一名航天員，成為航天員后需要接受哪些日常訓(xùn)練呢？書中也進(jìn)行了詳盡的說明。

擁有飛行員、科學(xué)家和醫(yī)生經(jīng)歷的人更有可能被選為航天員候選人。

航天員在第一次執(zhí)行任務(wù)前至少要在模擬器中訓(xùn)練300小時(shí)，以便了解航天器的工作原理，并且能夠正確地控制它們；使用人體離心機(jī)進(jìn)行超重力訓(xùn)練；進(jìn)行拋物線飛行訓(xùn)練（飛機(jī)以高速反復(fù)上升和下降，導(dǎo)致其中的乘客自由漂?。?，幫助航天員提前適應(yīng)微重力環(huán)境；在水下訓(xùn)練課中練習(xí)使用在太空漫步期間可能要用到的工具和設(shè)備；進(jìn)行缺氧訓(xùn)練，并且知道在缺氧昏迷之前如何自救……

書中還有關(guān)于航天員如何在空間站吃飯、洗漱、理發(fā)、如廁、種菜等內(nèi)容的科普，也講述了那些在地面提供支持的科學(xué)家和工程師們的故事，還有關(guān)于空間站未來的暢想與思考……對(duì)于熱愛天文學(xué)，一心向往成為宇航員的孩子而言，《DK空間站背后的故事》真是一本不可多得的寶藏好書，不僅可以極大程度上滿足他們的好奇心，也能解答孩子們提出的有關(guān)太空的大多數(shù)問題！

人文科普：《DK發(fā)明家的故事》、《DK科學(xué)家的故事》

?《DK發(fā)明家的故事》

內(nèi)容摘要：一次看完古今中外60多位發(fā)明家的奇思妙想，了解這些發(fā)明是如何誕生并且改變世界的。

在這本書里的發(fā)明涵蓋科學(xué)、食品、交通、技術(shù)、生活用品等，融合了物理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多門學(xué)科，讀來令人大開眼界！

“天生我材必有用！”發(fā)明家并不一定是非常聰明的人，也不一定非常富有或者擁有大量的資源，他們有的是雜技表演者，有的是水管工，有的是視頻博主，有的是女演員……只要堅(jiān)持不懈地嘗試，再嘗試，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為發(fā)明家，進(jìn)而改變世界！

曾經(jīng)的凱西·保盧斯只是一名平凡的裁縫，可遇到她的愛人——熱氣球愛好者和跳傘運(yùn)動(dòng)員赫爾曼·拉特曼時(shí)，她的人生軌跡發(fā)生了巨大改變。

震驚于赫爾曼講述的空中雜技表演，她放下了針線，成為了赫爾曼的助手。不過，她的裁縫技能并沒有荒廢，她開始制作和縫補(bǔ)氣球。1893年，凱西不再滿足于縫制氣球，又開始了新事業(yè)——表演空中雜技，并且成了德國(guó)的第一位女性跳傘者。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間與跳傘工作接觸，她一直在思考如何改進(jìn)從背包中展開降落傘的機(jī)制，使之在降落的過程中按時(shí)打開，以便她更好地控制自由下落的時(shí)間，在空中做出更驚人的特技來。

經(jīng)過多年的努力摸索，凱西最終發(fā)明了一款很好用的可折疊降落傘——用一種很巧妙的方式來排列繩索和折疊降落傘，解決了連接降落傘繩索易纏結(jié)的問題。

1915年，凱西的這項(xiàng)發(fā)明獲得了專利，并且在第一次世界大戰(zhàn)中挽救了很多人的生命。凱西因此榮獲德國(guó)頒發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)援助十字勛章。

路易斯·布萊葉是法國(guó)教育家，發(fā)明了出色的盲文系統(tǒng)，用點(diǎn)陣代表字母，把原來閱讀系統(tǒng)上的12個(gè)點(diǎn)減少為6個(gè)，并且創(chuàng)造了63種不同的排列方式，每種排列方式都在不大于指尖的范圍內(nèi)，更利于盲人們的日常閱讀和書寫。

說起來，這個(gè)創(chuàng)造發(fā)明也與他的自身經(jīng)歷緊密相關(guān)。

3歲時(shí)，路易斯·布萊葉在父親的奶酪作坊里玩耍，拿工具在皮革上打洞時(shí)，眼睛不慎被鋒利的工具戳傷。這只眼睛被感染后失明，后來另一只眼睛也逐漸被感染。到布萊葉5歲時(shí)，他的雙目徹底失明了。

“上帝為你關(guān)上了一扇門,一定會(huì)為你打開一扇窗。”幸運(yùn)的是，他10歲時(shí)進(jìn)入巴黎皇家盲人青年學(xué)院（世界上第一所盲童學(xué)校）學(xué)習(xí)，學(xué)校創(chuàng)始人華倫泰·阿羽依教他通過觸摸紙上突出的字來學(xué)習(xí)閱讀。11歲時(shí)，軍官巴比爾上尉帶來了由他發(fā)明的通過觸摸到的點(diǎn)和線組成的非視覺閱讀系統(tǒng)。

不過，巴比爾上尉的閱讀系統(tǒng)讀起來很慢、很復(fù)雜，而且無法拼寫句子。布萊葉想創(chuàng)造一個(gè)更簡(jiǎn)單的字母表，便于閱讀和書寫單詞。到16歲時(shí)，布萊葉創(chuàng)造了自己的閱讀系統(tǒng)——“盲文”，使用6個(gè)點(diǎn)的各種排列點(diǎn)陣來代表字母表中的字母，之后還在盲文系統(tǒng)中加入了音符、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

現(xiàn)在被全世界的盲人都在學(xué)習(xí)使用布萊葉創(chuàng)造的這套盲文系統(tǒng)！

除此之外，書中還有很多名人的發(fā)明故事，包括發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德，法國(guó)電影發(fā)明人盧米埃爾兄弟，中國(guó)古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家張衡等等。

如果你希望以更多發(fā)明家的故事來激勵(lì)孩子努力上進(jìn)，積極探索，那么這本《DK發(fā)明家的故事》是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇！

?《DK科學(xué)家的故事》

內(nèi)容摘要：一次性看完古今中外50多位杰出科學(xué)家的故事，了解超級(jí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的天才們！

在這本書中，你會(huì)讀到很多科學(xué)史上令人難以置信的突破和巧妙取得重大發(fā)現(xiàn)的故事，會(huì)了解到科學(xué)家們?cè)谟龅讲还酱鰰r(shí)是如何堅(jiān)守本心，繼續(xù)探索的；你會(huì)發(fā)現(xiàn)研究科學(xué)的各種方法，有的科學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡或顯微鏡觀察，有的科學(xué)家將化學(xué)物質(zhì)混合在一起，或?qū)⒘Ｗ幼苍谝黄饋頇z驗(yàn)新想法，還有些科學(xué)家直接在大腦中探索或者進(jìn)行思想實(shí)驗(yàn)……總而言之，科學(xué)如海洋一樣深邃，如宇宙一樣廣闊，如生命一樣多樣化，永遠(yuǎn)有隱藏的世界需要探索，永遠(yuǎn)有新的理論需要檢驗(yàn)，永遠(yuǎn)有未知的事物等待被發(fā)現(xiàn)！

種田的一定是農(nóng)民嗎？不，還有可能是科學(xué)家。袁隆平爺爺就是一位偉大的農(nóng)學(xué)家。

為了解決糧食緊張問題，他苦心孤詣開始研究水稻，研究怎樣提升水稻的產(chǎn)量。水稻是雌雄同花的自花授粉植物，當(dāng)花粉落到卵細(xì)胞上后，就會(huì)結(jié)出種子。因此，人工種植的水稻（栽培稻）通常很難與其他水稻進(jìn)行雜交。

1970年，袁隆平終于找到了一些有卵細(xì)胞而沒有花粉的野生稻。1973年，經(jīng)過艱苦探索，袁隆平用野生稻和栽培稻終于培育出了一種新的超級(jí)稻種，其產(chǎn)量比普通水稻高了20%。這種超級(jí)雜交水稻可以在較少的土地上產(chǎn)出較多的糧食，極大程度上保障了中國(guó)穩(wěn)定糧食供應(yīng)。目前，超級(jí)雜交水稻還在其他大陸種植，幫助解決世界各地的糧食短缺問題。

作為蘇格蘭醫(yī)生和微生物學(xué)家，亞歷山大·弗萊明最厲害的發(fā)現(xiàn)在于找到了細(xì)菌克星——青霉素。

在第一次世界大戰(zhàn)，弗萊明擔(dān)任軍醫(yī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)陸軍醫(yī)院中很多士兵因傷口感染而死亡。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他開始研究醫(yī)治感染的方法，他集中精力尋找可以對(duì)抗感染的微生物的藥物。他決定在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)葡萄球菌。1928年的一天，他發(fā)現(xiàn)未清洗的培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了霉菌，而最靠近霉菌的細(xì)菌都已經(jīng)死亡了。

霉菌會(huì)殺死細(xì)菌嗎？

事實(shí)證明，弗萊明的猜測(cè)是對(duì)的。這種霉菌屬于青霉素家族，可以殺死很多細(xì)菌，包括一些可以導(dǎo)致肺炎、梅毒和白喉等致命疾病的細(xì)菌。更難得的是，青霉素與當(dāng)時(shí)的其他殺菌劑不同，它不會(huì)傷害人體細(xì)胞。

第二次世界大戰(zhàn)期間，青霉素變成了一種可供人類使用的藥物。亞歷山大·弗萊明也因發(fā)現(xiàn)青霉素，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

當(dāng)然，書中還有很多其他知名科學(xué)家們的精彩生平。說一句功利性的話，提前了解這些名人故事，對(duì)于孩子將來學(xué)習(xí)寫作文舉例還是大有裨益的。

總的來說，給孩子挑選童書把握兩個(gè)原則即可：宜精不宜多，快樂與實(shí)用并存。當(dāng)孩子覺得讀書是一件樂事，而不是一個(gè)負(fù)擔(dān)，他才能真正感受到閱讀的魅力！