LL媽媽好，這么晚打擾了。

我現(xiàn)在把今天跟LL相處以及溝通后的總結(jié)寫給您。

首先，從性格方面來說，LL很開朗，也很勇敢。

這表現(xiàn)在，我今天一到你家，他就能大聲主動地跟我打招呼。之后進到他學(xué)習(xí)的房間，我們從各自自我介紹開始，完全是沒有準(zhǔn)備，結(jié)果他主動勇敢地選擇了先來，并且整個自我介紹，他的表達(dá)比較完整，也十分連貫。這是難得的自信和勇氣。

我想這跟您和LL爸爸的付出，引導(dǎo)，嚴(yán)格要求和鼓勵，是分不開的。

整堂課上下來，我能看到，LL的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很不錯的，所講內(nèi)容幾乎一點就通，而且他的聯(lián)想能力，思維發(fā)散能力，也很不錯，一些知識點，他能在老師的引導(dǎo)下，快速的舉一反三，并且時不時講出很多笑話出來（比如提到舉例子，他能聯(lián)想到“舉栗子”），思維很活躍。

這是很值得肯定和表揚的。（這不是盲目夸贊LL，而是他在這些方面真的做的很不錯，很值得被肯定）

優(yōu)勢反過來往往也是劣勢，就像一塊硬幣的兩面。

整個講課過程中，我也能看到，LL注意力容易分散，同時存在讀題不夠認(rèn)真，答題有些粗心，面對試題有輕敵放松的情形，一些原本他會做的題，會因為粗心，出現(xiàn)不必要的錯誤。

另外一點，他在數(shù)學(xué)方面的書寫習(xí)慣，也就是對草稿紙的使用上，需要糾正。目前草稿紙書寫的比較雜亂，浪費紙是小事兒，主要是不利于復(fù)查，這個對往后做題和考試，是個會越來越放大的不好影響。

以上是我第一天的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，我寫出來，并不希望LL媽媽和LL爸爸對LL有新的看法，也不希望給樂樂太多壓力，事實上，樂樂在同齡人中，真的非常棒，目前存在的不足，也是這個年齡段孩子都或多或少存在的。

接下來，在教學(xué)上，我的目標(biāo)是以身作則，引導(dǎo)樂樂養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時學(xué)出效果。

在上課過程中，我會偏向嚴(yán)厲的路線，帶領(lǐng)他養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真讀題審題，認(rèn)真作答的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)效果上，我會跟他進行互動和換位，每次上課前，我跟他約定，讓他當(dāng)老師，給我講上次我給他講過的知識點。

教是最好的學(xué)，我期待，給到孩子的不僅是看起來會做了，而是他能給別人講明白，這樣才是真的弄懂了。如果不能很好講出來，那就表示理解的還不夠透徹，我再同他加強鞏固。

另外，我必須得贊揚一下樂樂爸爸，雖然他今天一直在忙，但對樂樂很了解，也特別關(guān)心，當(dāng)然我也知道，他對樂樂要求很嚴(yán)格，我覺得樂樂爸爸做的也很好，有時間可以進一步多跟樂樂交流。

最后，老實說，我一直覺得所有人一輩子都是學(xué)生，包括我們成年人，也需要跟孩子一樣，不斷地去學(xué)習(xí)。

跟樂樂的相處，反過來我自己也有很多收獲和成長，以此，我會更加用心準(zhǔn)備，用心引導(dǎo)，成為樂樂的良師益友。

晚安