文/月方

阿潔，九十年代生女子，自小聰穎活潑，善于調(diào)停身邊各色孩子，是方圓有名的“孩子王”。但阿潔對(duì)學(xué)習(xí)卻相當(dāng)反感，從一年級(jí)到初三，阿潔都如負(fù)重的老牛、硬被師長(zhǎng)們吆喝著一路趕過(guò)來(lái)。

初中畢業(yè)了，卻面臨失學(xué)——高中考不上，中專技校不愿意讀。在家人唉聲嘆氣的時(shí)候，阿潔一個(gè)遠(yuǎn)房表姑不舍得放棄這么“聰明伶俐的孩子”，托熟人找關(guān)系，把她插到了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)念高中。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，阿潔第一次品嘗到了孤獨(dú)的滋味。很快，情況有所改觀，班級(jí)又轉(zhuǎn)來(lái)一位外地女孩，阿潔樂(lè)得蹦起來(lái)，以為終于有人“可以相互依靠著取暖了”。事件的發(fā)展并未如阿潔所愿。這位“外地女孩”是縣某教研員的孩子，學(xué)校由上至下對(duì)她都相當(dāng)重視，從校長(zhǎng)到教務(wù)主任再到普通老師，都如炭火一樣圍在女孩面前，噓寒問(wèn)暖、開(kāi)輔導(dǎo)小灶、喊她去家里吃飯……此情此景，令阿潔深切體會(huì)到什么叫“世態(tài)炎涼”。

一個(gè)星期天，學(xué)校照常沒(méi)有開(kāi)伙，本地同學(xué)都回家了，只剩阿潔和那女孩一起在空蕩蕩的宿舍里閑聊。中飯時(shí)分，校長(zhǎng)的女兒來(lái)喊女孩去吃飯，看到阿潔，校長(zhǎng)千金愣了一下，忽然心生憐憫，說(shuō)：“要不，你也一起去吧！”阿潔傻笑著搖頭，獨(dú)自一人窩在床上啃冷饅頭，想著永遠(yuǎn)對(duì)她呵呵笑的老爸，想著自己在家也曾集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，眼淚開(kāi)始啪嗒啪嗒往下掉……

痛哭一場(chǎng)后，阿潔忽然來(lái)了脾氣，她用手背使勁抹眼淚，跺著腳下決心：我要出這口惡氣！

惡氣憋在阿潔稚嫩的胸腹，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的鞭策和激勵(lì)。前面說(shuō)過(guò)，阿潔是個(gè)聰明的女孩子，當(dāng)那股聰明勁用于鉆研課本而不是用于逃課時(shí)，阿潔變得“一發(fā)不可收拾”了：先趕至中等，再跨到班級(jí)前十名，最后穩(wěn)居年級(jí)第一！完成這些飛躍，阿潔只用了兩學(xué)期。高考結(jié)束，她順理成章地跨進(jìn)一所名牌大學(xué)，一躍成為那座鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從校長(zhǎng)到老師都津津樂(lè)道的驕子。

立于勝利的山腰，阿潔沒(méi)有預(yù)想中的大悲大喜，回首來(lái)路，她只覺(jué)得天高云淡海闊帆揚(yáng)，充溢阿潔內(nèi)心的，沒(méi)有憤恨，反而是太多感激。她說(shuō)：“細(xì)細(xì)想就明白，那所學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、以及那個(gè)外地女孩，都是我生命中的貴人！”

如此解釋貴人，令我對(duì)阿潔刮目相看。研究生畢業(yè)后，阿潔放棄了一份穩(wěn)定清閑的工作，專心做家庭教育咨詢師。阿潔從小就喜歡跟“孩子”打交道，為了忠于自己的內(nèi)心，她勇敢地選擇了“從頭學(xué)起”。阿潔說(shuō)：“每個(gè)有困惑有恐懼有磨難的孩子都是落難的天使，我不能眼睜睜地看著天使一直落難，我要通過(guò)自己的微薄之力助他們重新飛翔……”

現(xiàn)在，已經(jīng)有二十多位折翼的天使，通過(guò)阿潔的仁者丹心得以重新尋回歡樂(lè)……孩子們的父母含著感激的淚花，稱阿潔為“生命中的貴人”。

命運(yùn)就是這樣詭譎奇異，前面阿潔還在感恩自己命運(yùn)路上諸多貴人助，轉(zhuǎn)瞬，阿潔又成為別人生命軌跡中不折不扣的貴人。

對(duì)于“貴人”這個(gè)稱謂，阿潔笑得很溫和，她說(shuō)：“人生路上，會(huì)遇到各種性情的貴人，有的貴人沖你笑、有的貴人沖你狠，有的貴人扶了你一把、有的貴人揣了你一腳，但無(wú)論如何，你都要堅(jiān)強(qiáng)、都要有站起來(lái)的毅力和勇氣，那樣才能使你遇到的每一位人都成為你生命意義上的真正貴人！”

我對(duì)阿潔充滿敬意地鼓掌——人生路上，我要象阿潔那樣學(xué)會(huì)感恩，然后做一個(gè)善良的扶持別人的貴人。