《狡猾的讀書法：改變學習順序，我這樣從大學落榜生變王牌律師》，作者：佐藤大和。本書是一本講述學習方法的書，適合有“標準答案”的考試類學習。作者提出：考試類學習的關鍵是“先記憶，然后喚起記憶”，想要輕松學習，就是要“快速記憶”，其中，“背答案”又是最快的捷徑。下面是本書部分內(nèi)容的歸納整理。

一、知曉2個概念認清學習本質(zhì)
（一）“多巴胺”
多巴胺是一種神經(jīng)傳導物質(zhì)，它負責傳遞興奮及開心的信息，能讓人覺得愉悅，也會令人上癮。因為大腦會記得多巴胺受到刺激而分泌的狀態(tài)，所以人們會想再得到那種快感。
學習需要“多巴胺”。
換言之，學習時如果產(chǎn)生“我會了！好開心！”的情緒，就會刺激多巴胺的分泌，這時的記憶就容易穩(wěn)固。
相反情況下，如果學習時一口氣把目標設得太高，一旦出現(xiàn)“做不到”的念頭，就會讓人裹足不前，甚至心生障礙，最后干脆放棄。
（二）“艾賓浩斯遺忘曲線”
德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。即使再怎么努力用功，過了二十分鐘，就會忘記42%的內(nèi)容；一小時后會忘記56%；一天后，會忘記高達74%的內(nèi)容。

通過對“艾賓浩斯遺忘曲線”的了解，我們需要認識到，學習的關鍵是：反復練習，讓進入頭腦的資訊量超過遺忘的部分。
短時間次數(shù)學習量=記憶力
我們可采取的學習方法包括：
1、對學習內(nèi)容快速全部瀏覽，幾次下來，印象反而比逐頁細讀來得深刻。
2、晚上將當天所讀過的內(nèi)容，以極短的時間復習一次，隔天早上再回想一次。
（三）小結(jié)
我們要想做好學習的記憶工作，是需要下一番工夫。
首先，要反復練習基礎題目，一點一點擴大“做得到”的范圍，持續(xù)為大腦帶來愉悅感。
另外，不能單純注重即時記憶效果，后續(xù)不間斷地復習和回憶同樣重要。只有反復的練習，才能讓記憶固定在腦中，大幅提升學習效率。

二、3個步驟讓學習輕松有效
“看答案——看題目——讀參考書”。即：
第一步：
不用解題，不動腦，直接看答案；
第二步：
盡可能多看一些答案，再回頭看題目。然后像這樣反復輸入腦中，再進行“看題目——想答案”的反復輸出。
關鍵點：無論如何都要盡可能知道=背下許多答案。
第三步：
知道答案以后再閱讀參考書，成為忘不了的“知識”。
小結(jié)：
上述三個步驟就是作者提出的：“記住+喚起”的學習方法，通過迅速和重復練習，將記住的內(nèi)容變成記憶的喚起。

三、2個角度掌握學習重點
按照“出現(xiàn)頻率”和“難易度”對題目進行排序分類，決定“不做”的事情。
（一）出現(xiàn)頻率
A：每年都出現(xiàn)的題目
B：兩到三年會出現(xiàn)一次的題目
C：很少出現(xiàn)的題目
（二）難易度
++：超基礎題
+：基礎題
-：應用題或自己不擅長的題目
（三）優(yōu)先順序
第一位：每年都出現(xiàn)的基礎題（A+）
第二位:兩到三年會出現(xiàn)一次的超基礎題（B++）
第三位：每年都出現(xiàn)的應用題或自己不擅長的題目（A-）
（四）小結(jié)
題庫多多益善，知道答案之后，就是參考書出場的時機。參考書買一本盡可能集大成的版本，然后將題庫中涉及的內(nèi)容，在參考書中勾選，分級排序記在參考書里面。
從“點”到“線”，讓“知識因此串連起來”。

四、早晚五分鐘讓記憶永存不減
1、晚上五分鐘
首先，寫上日期，然后將當日所學的項目按時間條列下來。
只要寫概要就好，也可以標記題庫或參考書的頁數(shù)。
嚴守“一句話”和“條列式”兩項法則。
從大范圍的概要到細項，慢慢深入、回想。
2、早上五分鐘
隔天早上，花5分鐘回想前一天讀過的內(nèi)容。
練習關鍵：訓練自己只在腦中回想。

《狡猾的讀書法》一書，主要強調(diào)“反復練習才是記憶的精要”，前半部分作者主要從實際操作層面指導讀者如何加深記憶，后半部分，作者主要從心理角度出發(fā)，提出獲得學習的成就感，可以進一步助力夢想實現(xiàn)。如，先認清“自己不會”再起步、擁有“努力向前”的世界觀、記錄溫習內(nèi)容（單純數(shù)字，不寫具體內(nèi)容）等。
在英語學習的道路上，尤其語法問題一直令人苦惱，如果你和我一樣，每次都是先抱著語法書研讀，然后看不到10頁，就產(chǎn)生挫敗感，那么，希望“看答案——看題目——讀參考書”這種學習路徑，能讓我們可以更持久地學習英語，提升效率。