【文題在線】以“追夢路上”為題，整合教材中的寫作素材，結合自己實際，寫一篇作文。

【訓練背景】中考復習沖刺階段，學生對于審題、選材、謀篇等寫作大多都已成型。成型，一方面是意味著部分學生寫作風格漸成，另一方面也說明學生習作進入瓶頸，無法有新的突破，如何能幫學生在短時間高強度的復習中，獲取一手寫作素材，打通讀寫結合的最后一公里，對于整天泡在題海中的孩子來說，只能充分盤活教材，從別人的生活中汲取營養(yǎng)，來豐盈自己筆下的文字。

【文題導航】
追夢路上，從短語類型來講，屬于偏正短語。中心詞是“路上”，這不是某一點一處，而是一段距離。這一路上，風景無限，有鮮花綻放，也有荊棘叢生；這一路上，無數(shù)遇見，有陽光也有風雨，有貴人相助也有小人同行；這一路上，有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，會有結伴同行，也會有踽踽獨行……有多少種境遇，就會有多少行走時的心境。
更何況，這是在追夢路上。
“追夢”一詞確立了“路上”這個大范圍上的小層面，“追夢”的“追”有追尋，求索，探求之意，而“夢”對于不同的群體對象有不同的注解。加上訓練的另一個要求，整合教材中的寫作素材，就需要先整合夢想的不同注解。然后再追尋名人的足跡，以人為鑒，追尋與自己追夢之旅的同頻共振?；蛘邥挥|動，或者產(chǎn)生共鳴，無論哪一種，都能在不同夢想的召喚、鼓舞、激蕩之中，書寫自己“追夢路上”的故事，感觸，情懷。

【集訓路上】

走一步：參照“夢想是……（作者）的……，是…”的格式，整合教材中不同的人對于夢想不同的注解。

微解讀：注解時，可以先概括，即為夢想尋找物象，再具體解釋物象的特征，再鏈接與之同一精神內核或特質的其他人事物理。如，夢想是陶淵明筆下的桃花源，是“阡陌交通，雞犬相聞”的安寧，是“有良田美池桑竹之屬”的富足，是“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的和諧，是《禮記》中“天下為公”的大道。

微練筆：
1.夢想是五柳先生的桃花源，是“良田美池桑竹之屬”的期望，是“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，還是“不為五斗米折腰”的氣概。（趙科葉）
2.劉禹錫的夢想，是安放他馨香情懷的一方陋室。有“苔痕上階綠，草色入簾青”的清雅環(huán)境，有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的清凈圈子，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，看天上云卷云舒，任庭前花開花落，陋室一樣可以讓夢想散發(fā)馨香。（龔澤涵）
3.夢想是讓.喬諾筆下《植樹的牧羊人》的一粒種子，在牧羊人的內心根植，在荒漠中扎根，在牧羊人的勤勞與堅守中發(fā)芽，裝點荒漠，長成綠洲；夢想是諸葛亮《誡子書》中在子侄們心中種下的一粒種子，有淡泊明志、寧靜致遠的高瞻遠矚，是對子侄輩立志、惜時、節(jié)儉、勤學的殷殷期待，在每一位讀者心中生根，在向善向上的心田里，結果開花；夢想是周敦頤《愛蓮說》的一粒蓮子，處塵世之喧囂不染，濯思想之清水不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，穿越時光，在諸多愛蓮之人心田綻放。（吳淑豪）

再走一步：以“這一路上……，有……”為參照，整合追夢人一路上的陽光風雨，泥濘坎坷，鮮花掌聲，辛勞汗水等。這一路上，定會勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行拂亂我所為，但我還是牢記夢想賦予我的力量，接受上天降大任于我輩的磨礪，要堅信，是夢想，增長我的才干，磨練我的意志，堅定我的信念。追夢路上，以夢為馬，揚鞭奮進。

微練筆：
1.將荒野變作森林，牧羊人在追夢路上，數(shù)十年，僅靠一個人的體力與毅力，艱難跋涉；為了一睹鐳的美麗顏色，居里夫人在追夢路上，從一噸礦物殘渣到0.1克鐳的微光乍現(xiàn)，她和丈夫走了三年零九個月；將三級臺階升成九步，一位普通的父親，畢生走在追夢路上，任晨霧在眉間凝成珍珠，叫巨石將自己的脊背壓彎，讓忙碌將自己所有的農(nóng)閑時間填滿，從年輕力壯一直走到未老先衰。（高賞）
2.夢想是李賀筆下“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，是杜甫筆下的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，是蘇軾筆下的“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”，還是陶淵明筆下的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，這一路上，總會遇見一些“姹紫嫣紅”，或許會被朱自清《春》中的“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”春花所吸引，會被老舍筆下濟南冬天溫情所誘惑，又或許會為“映日荷花別樣紅”駐足，會在“千樹萬樹梨花開”的茫茫雪景中流連，但一定不要忘了，你行走在追夢路上，要牢記使命，不忘初心。哪怕是弱小為一滴水，也要像經(jīng)過麗江的那滴水一樣，即使幾百年過去，縱使途中有再多風景，都不能忘記奔向江河的夢想。帶上李賀的忠誠，蘇軾的才情，杜甫的情懷，像李白那樣樂觀——“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄?！保。ㄍ踯埃?/blockquote>

再走一步：追夢之旅，路漫漫，其修遠兮；追夢之旅多歧路，今安在？追夢路上，還有源于那條“未選擇的路”的誘惑。請以人為鑒，讓他人的夢想照進自己的現(xiàn)實，參照“追夢路上，像……一樣，去追尋，去探索，去逐夢……”的模式，適當引用課本素材，以“追夢路上”為題，寫一篇作文。

追夢路上
何璇
我們都是追夢人，行走在追夢路上。
這一路上，怎么可能不跌跌撞撞，怎么可能不經(jīng)歷風雨，怎么可能不會遇見失敗與挫折？可有很多的追夢人，他們沿著時空車輪碾壓過的痕跡，在艱難跋涉中從未停下探尋的腳步。
追夢路上，李白是我學習的榜樣?！鞍蝿λ念櫺拿Ｈ弧?，縱有萬般不舍與無奈，但唯有舍方可得。李白舍棄一方愛戀的土地，奔向更廣闊的天空。舍得之間，夢想漸漸成型，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，明知前進路上有許多困難，冰山、大雪、寒冷，但羈絆不住前進的腳步，盡管夢在遠方，旅途艱險，但有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男拍詈蛨?zhí)著，還有什么樣的遠方不能抵達。追夢路上，李白那乘風破浪精神讓我的行走更加從容。
追夢路上，冰心奶奶的這句話一直激勵著我：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當初的芽浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨?！蔽业膲粝胧呛拿?，要得梅花撲鼻香，必須要經(jīng)一番寒徹骨——追夢路上，且將困難與挫折做雨，失敗和傷痛化作淚，滋養(yǎng)夜晚燈下孤寂的影子，待浸透奮斗與堅持，就一定會綻放“一覽眾山小”的驚喜之花。更何況，這一路上，我并不孤單，父母師長，同學朋友，還有更多和我一起奔跑追夢的伙伴。
追夢路上，如有懈怠，海倫.凱勒會讓我心生愧疚，盡管雙目失明，盡管盲文再難讀，盡管命運多舛，但他沒有因此放棄追逐，雖然她也曾埋怨，沮喪，甚至是放棄過，但他還是一次次以殘缺的軀體，戰(zhàn)勝了自己，行走在追夢路上。腳步還不堅定的我，可能還有迷茫，會有退縮，徘徊，但一想起海倫.凱勒，我就會無比堅定地踏上自己的追夢之路。
你的夢，我的夢，匯集成青春的夢想，你們的夢，我們的夢，成就了中國夢，是最熱的詞，也是最有力的召喚，召喚我們匯入時代的滾滾浪潮中，以奮斗的姿態(tài)，走在追夢路上。

追夢路上