今天中午，和我一同參加學(xué)習(xí)的李老師的在北京工作的學(xué)生們，請我們?nèi)齻€人吃飯，他的學(xué)生和李老師的年齡沒差幾歲，這都是他參加工作第一年教過的學(xué)生，這幾個已經(jīng)是成年人的學(xué)生們見到老師時的恭敬熱情，出乎我的意料，在席間，這幾個學(xué)生說的最多的一句話就是：“李老師，當(dāng)年，你是對我們影響最大的老師”，他們回憶了李老師在課前五分鐘，給他們分享讀書感受的細(xì)節(jié)，有一個學(xué)生說：我最難忘記的是你曾經(jīng)吟誦過的一句詩是“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你”，還有一個女學(xué)生說：李老師，當(dāng)年你那么年輕，是我們高一所有女生心目中的男神啊！李老師一聽，兩眼都瞇成一條縫了，? 也把我們大家都逗樂了……
我除了感受到氣氛的其樂融融，他們師生關(guān)系的親密無間外，我對他們說的“你是對我們影響最大的老師”這句話，特別有感觸，是??！我也是一名教師，我拿什么影響我的學(xué)生呢？學(xué)生們可能會受到我的什么影響呢？我在反思……
值得反思的，不僅僅是我是一名教師，哪些方面影響了學(xué)生，我除了是一名教師，我還是一名母親，如果我的孩子回憶起了我，他們會從我身上受到什么影響呢？是我的人品？還是我的性格？還是我為人處世的作風(fēng)？我不知道；我還是一個妻子，不知道我的老公會如何評價我，我走進(jìn)他的生活，給他帶來了什么影響呢？我會是他選對的那個人嗎？我還是一個女兒，父親已經(jīng)走了，留下了孤獨(dú)的母親，不知道在母親的心中，對她的女兒有幾分的滿意？我是母親驕傲的孩子嗎？我是領(lǐng)導(dǎo)手下的一名員工，我是同事們眾多同事中的一個，他們會不會因為有我而感到與眾不同？
俗話說：雁過留聲、人過留名，你是否影響了別人？是否給別人的生活中注入了春風(fēng)？人怎樣活著才能讓生命更有價值？人應(yīng)如何對待自己？又應(yīng)如何對待他人？為人處事，是甘于奉獻(xiàn)？還是醉心于漠然？我相信，每個人都會有自己的選擇，每個人在不同的人生階段，選擇也會有所不同，不同的選擇也會造就不同的人生，有人因成功而厚道，有人因失敗而無情，有人因無私而左右逢源，有人因自私而困于圍城……
多反思自己，想想能給別人帶來什么樣的影響，才會無愧于我們的人生，不求青史留名，只希望當(dāng)我們走到人生盡頭時，回顧往事內(nèi)心坦然淡定！
