《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》

阿黛爾·法伯，伊萊恩·瑪茲麗施【著】

如何面對孩子的負(fù)面感受？很簡單，接受他們的感受。

我們和孩子是完全不同的個體，不能用我們的感受代替孩子的感受。

感受沒有對錯之分，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。

孩子的感受被接納了，他們才能開始集中精力改變自己的情緒。

幫助孩子面對他們感受的四個技巧：

⒈全神貫注地傾聽

⒉用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應(yīng)他們的感受

⒊說出他們的感受

⒋用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望

孩子不愿意合作，是因為他們和我們在需求上存在矛盾。

家長要正確處理自己的負(fù)面情緒。

尊重孩子是合作的開始。

鼓勵孩子與我們合作的五個技巧：

⒈描述你所看見的，或者描述問題

⒉提示

⒊用簡單的詞語表達(dá)

⒋說出你的感受

⒌寫便條

懲罰孩子，實際上剝奪了他從內(nèi)心深處對自己錯誤行為的反省過程。

不要把孩子看做麻煩的制造者，要把他們當(dāng)做解決問題的積極參與者。

代替懲罰的七個技巧：

⒈請孩子幫忙

⒉明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊孩子的人格）

⒊表明你的期望

⒋提供選擇

⒌告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤

⒍采取行動

⒎讓孩子體驗錯誤行為的自然后果

懲罰是一種非常沒有效果的管教方式，常常會讓孩子的行為朝著與我們預(yù)期相反的方向發(fā)展。許多父母使用懲罰，是因為沒有人教給他們更好的管教方法。——《怎么做父親》

管教可能會讓人感到無奈，但必須強(qiáng)調(diào)的是，管教的意圖是教育，它是一整套的指導(dǎo)方針，目的在于培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力、自我激勵以及主觀能動性。管教必須以相互尊重和信任為前提，才能有效。而懲罰則是用外在力量控制或強(qiáng)制一個人，受懲罰的人幾乎不被受到尊重?！恫槐赜?xùn)斥的方法》

家長體罰孩子，并沒有制止暴力，反而助長了暴力。體罰給孩子帶來痛苦，也樹立了一個壞的榜樣。——《暴力與抗?fàn)帯?/p>

困惑的家長錯誤地認(rèn)為懲罰之后會有效果，但沒有意識到他們的管教方法根本不起作用，懲罰只能讓孩子更逆反?！逗⒆泳褪翘魬?zhàn)》

我們的生活不是孤立的，只要你需要，總能找到幫助。

生活的很多樂趣來自夢想、幻想、期待和計劃。讓他們對實現(xiàn)夢想失望，也讓他們失去了實現(xiàn)夢想的人生經(jīng)歷。

許多時候父母用生硬的“不”挫傷了孩子的熱情，孩子會感覺這是對自己的攻擊，他們會盡其所能來反抗。

有的時候，一個人的感受被接納后，他的抗拒心理會減弱。

我們善待自己，孩子也能善待他們自己。

似乎我們越是看到孩子做得好的方面，孩子就在這方面做得越好。

和孩子一起生活，不僅需要我們耗費精力和體力，更需要我們付出愛心、智慧和恒久忍耐。

家長培養(yǎng)孩子的一個最重要的目標(biāo)，就是幫助他們成為一個獨立的個體。

讓孩子自己做自己的事情，親自經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎，在自己的錯誤中得到成長。

讓孩子依賴感降到最少，讓孩子成為有責(zé)任感的人。

鼓勵孩子自立的六個技巧：

⒈讓孩子自己做選擇

⒉尊重孩子的努力

⒊不要問太多問題

⒋別急著告訴答案

⒌鼓勵孩子善用外部資源

⒍不要毀掉孩子的希望