? ? ? ? 秋風(fēng)送走了夏日張揚(yáng)的暑氣，云朵拂去了陽光的燥熱，天空也多了一份靜謐與祥和，葉子漸變亦開始飄落，花還在美麗的開著，一切都是那么美好。
? ? ? ? 9月2日，英民小學(xué)全體教師迎來了新學(xué)期開學(xué)會(huì)。首先新區(qū)教育掌舵人一一丁學(xué)師校長(zhǎng)做了重要講話，丁校長(zhǎng)從繁忙的暑假談到了新學(xué)期開學(xué)的艱難，從機(jī)遇與挑戰(zhàn)說到教師的尊嚴(yán)與幸福。幾度寒暑春秋，多少個(gè)日日夜夜，看萬家燈火 ， 牽手允諾，歲月似行云流水、彈指一瞬間。但是，在新區(qū)的發(fā)展史上，卻留下了新區(qū)教育人用心血和汗水、智慧與力量譜寫的輝煌篇章。一路走來實(shí)為不易，英民小學(xué)的幸福教育，倡導(dǎo)師生過上一種幸福完整的教育生活，幸福之所以幸福，在于"完整"二字。所謂完整的生活就是讓人成為他自己，教師培養(yǎng)孩子，需要讓孩子在教育過程中發(fā)現(xiàn)自己，找到自己，成為自已。若干年后我們能清晰地看到，在理想的彼岸站著這樣一群人:? 政治是有理想的，財(cái)富是有汗水的，科學(xué)是有人性的，享樂是有道德的”。英民小學(xué)的校訓(xùn)就是:成就自己，幸福他人！
? ? ? 行走的路上機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，把握機(jī)遇不畏挑戰(zhàn)，贏得尊嚴(yán)，獲得生活的幸福！以閱讀為基礎(chǔ)站在大師的肩膀上前行，以寫作為基礎(chǔ)，站在自己的肩膀上攀升，打造教師成長(zhǎng)共同體，站在集體的肩膀上飛翔。書讀多了，境界自然就提高了。教育情懷就慢慢孕育了。讀書是一種正氣。讀書才能培養(yǎng)正氣。讀書才有情懷。
? ? ? ? 鄭校長(zhǎng)說不能讓幸福停留在口頭，而要把“探索幸福教育，創(chuàng)建特色校園”作為一個(gè)總課題，以書香校園為引領(lǐng)，豐富幸福教育的內(nèi)涵，以校園文化為基點(diǎn)，營(yíng)造幸福教育的文化，以科研課程為抓手，打造幸福教育的課堂。以課題建設(shè)為創(chuàng)新點(diǎn)，開發(fā)幸福教育的課程……讓幸福教育落地生根，做幸福的教師，育幸福的學(xué)生。
? ? ? ? 新的學(xué)期開始了，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，沒有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得教育教學(xué)的輝煌成果。李偉副校長(zhǎng)宣讀了本學(xué)期各處室的工作計(jì)劃，徐海彬副校長(zhǎng)對(duì)明天的開學(xué)，做了精細(xì)的安排，工會(huì)主席李先廣宣讀了學(xué)校為老師們開展幸福課堂的決定，鼓勵(lì)大家積極踴躍報(bào)名。
? ? ? ? 秋天是豐收的季節(jié),也是播種的季節(jié),讓我們播種希望,播種夢(mèng)想,砥礪前行，為英民小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫一頁(yè)更加輝煌的篇章!
