很多家長總是說，我的孩子特別自卑，缺乏自信，他們的自信去哪兒了？中學生99%的缺乏自信，無論在學習交往還是在自己的前途上。

為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？

? ? ?自信與家庭教育密切關系、家長對孩子的肯定和認都會讓孩子感受到自我的存在感不足，感受到自我的力量匱乏，就會有不自信的心理特征，如果家長對一個孩子否定太多，總是給孩子貼標簽，孩子就會處于一種自我否定之中，所以自信的迷失，關鍵是自我的迷失，不知道自己是誰，不知道自己是什么樣的，貼的標簽作為了真正的自己。

常跟孩子哭窮

? ? ?很多家長經(jīng)常和孩子“哭窮”，來激勵孩子努力學習。

? ? 貧窮感會帶給孩子什么？最直接的就是是自卑感、匱乏感和愧疚感。

? ? 其實富養(yǎng)窮養(yǎng)取決于父母的心態(tài)，跟經(jīng)濟能力關系不大，更多的是精神層面的教育和培養(yǎng)。即使生活不富足，只要家庭保持生活的美感，孩子們也同樣能自信、愉快地成長。

?真正的愛是什么

? ? ?真正的愛是什么？并不是你能把自己的命都給他，也不是他要什么你都能滿足或給予。真正的愛和此無關。真正的愛是一種無為。它沒有要求，它里面沒有任何恐懼的陰影，它不隱藏任何掌控的企圖。

? ? ?它像太陽給予萬物光和熱一樣，給出本性的能量。你不期待他，不要求他和本來的自己有所不同，不試圖改造或修正他。

? ? ?真正的愛是完全無條件的。無論如何你都愛他，怎么樣你都愛他，無論他有沒有完成你的期待、你的要求，按你要求的方式去活，你都會愛他。這才是真正的愛。

? ? ?這愛像老天對萬物的態(tài)度一樣，給予你愛，但對你沒有要求、沒有期待，他對你無為。如果把這個標準稱為真愛的標準，那么來檢點一下，你對孩子的愛是不是真愛。你期待他學習好，你期待他做個好小孩，但你知道你的期待曾經(jīng)暗地里帶給他多少壓力嗎？你越期望他好，你越形成自己的壓力，這對小孩的成長有好處嗎？我們對我們的小孩沒有期待，他怎樣我們都愛他；我們盡己所能，但不要求他。

? ? ?這才是真正覺悟的父母的愛。對孩子沒有期待的教育，并不比對孩子有更多所謂良好期待的教育更差。思考一下，你覺得是這樣嗎？在對待小孩的問題上，來重新思考一下你的愛，那是不是真正的愛？

?拿孩子跟別人比較

? ?很多家長總是喜歡拿別人家的孩子和自己家孩子對比，從來看不到自己孩子身上的優(yōu)點，別人家的孩子從來沒有缺點

但是這世界上有哪個人，會喜歡自己技不如人的感覺？

這樣做除了一次又一次傷害孩子的自尊心、自信心，沒有其他正面的作用。

當眾揭短

? ? ?孩子做錯了事，教育一番沒有錯，但是，中國父母好像早已習慣在眾人面前將孩子的過錯一一數(shù)落出來，毫不留情。

? ? ?孩子也都是有自尊心的，每個孩子不僅僅滿足于被愛，被保護，他們更渴求得到尊重和理解。孩子越大自尊心就越強。父母當眾批評孩子容易使孩子自尊心受到損傷，父母經(jīng)常當著外人批評孩子，有可能使孩子產(chǎn)生敵對心理！從心理學角度講，當著眾人的面揭孩子的短，其結果只會加深孩子被訓斥的印象，感到自己在眾人面前丟了面子，甚至會產(chǎn)生自慚形穢的念頭、形成懼怕社會的心。

家長需要了解什么呢？

什么是自信？

? ? ?自信是一種正確的積極的自我觀念和而這種自我觀念從0~6歲到7~12歲之間，它是來自于外界的一個評價，在0~6歲的時候主要是來自于家庭不同成員，所以家庭成員對孩子積極的評價，他得到一個自我的認同，得到自我的認可和支持形成一種自信的向上的人格品質(zhì)，反之它就會形成一種自我貶低的自卑的情緒特征，所以0~6歲的時候，家庭對孩子要多說積極正面的、肯定的語言，看到孩子積極正向的那一面，而且通過家長的認可讓孩子回歸自我的認可，把孩子的眼睛引向積極正向的自己。

? ? ? 尊重孩子，不輕易的做出壞的評價，每個學生原本具足的聰明和智慧都是有的，我們家長如何引導孩子看到這些天賦，看到他原本具足的能量，需要家長有一雙慧眼和積極向上的心態(tài)。

? ? ?我們生下孩子就是為了讓TA享受生命，而不是讓孩子為我們爭奪第一，永遠不要拿自己孩子的缺點去對比別人的優(yōu)點，誰都不是完美的，這種比較毫無意義，留下的只是心理創(chuàng)傷。

? ? 關注家庭教育心法·輕松智慧育兒

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