昨天Shark跟我說昨天領(lǐng)書的時候沒有接老師話巴子。他說上學(xué)期那些愛接老師話的同學(xué)還是跟以前一樣接老師話。他還說為什么自己有時候聽話有時候又不聽話，接著說媽媽情緒穩(wěn)定的時候自己就是聽話的。

或許他真的說出了這個問題的本質(zhì)，我覺得孩子難管，難帶是不是自己也有很大的問題呢？我是不是不自覺的在給他貼很多的標(biāo)簽，比如說他有時候不動腦子，說他不做家務(wù)，還說他經(jīng)常丟三落四。如果是自己，天天一個人一直這么說我，肯定我也會有很大的反應(yīng)甚至很有情緒。有時候或許自己也在不知不覺間在他身上發(fā)泄情緒，他之前也提出過這一點。

給他一點空間，讓他能夠治愈自己。不能要求孩子凡事都按照自己的要求來，有時候民主一點也不是什么壞事。

孩子能認(rèn)識到問題，說明孩子在成長有了進步。那我就不能總是給他下結(jié)論認(rèn)為他不行，認(rèn)為他什么都做不好。有時候之所以緊張，應(yīng)該是自己過度的焦慮反射到孩子身上，為他的未來過度擔(dān)心，其實完全沒必要。

成長比成功更重要，如果自己都還沒有做到成功，那對孩子就更不能過多要求，不僅不能幫助他們，還會讓他的心越走越遠(yuǎn)?；蛟S和孩子一起成長，一起探索未知的世界，一起動手去做更有益于他的成長。我們不是要教育出一個機器，而是要培養(yǎng)一個快樂生活，健康陽光，能夠獨立于世的活生生的人。

感謝孩子，讓我能夠認(rèn)識到自己的問題，跟他一起成長，我也會很快樂。