晚上在圖書(shū)館上了哈佛幸福課的第四課，個(gè)人測(cè)試很符合自己，于是想把課推薦給朋友，于是就轉(zhuǎn)發(fā)給了3個(gè)人，他們給我的答案都很深沉，讓我想到了喬一說(shuō)的生活不像你想的那么遭，它往往比你想的更遭。于我而言，我只是隨意一問(wèn)，想知道哈佛的調(diào)查數(shù)據(jù)是否符合情況，結(jié)果得到的結(jié)果卻是相當(dāng)?shù)姆€(wěn)和，調(diào)查顯示，目前全球約45%的大學(xué)生認(rèn)為自己過(guò)去一年不幸福。而我問(wèn)的3個(gè)人中有2個(gè)人給了我明確答案說(shuō)自己不幸福，有1個(gè)說(shuō)要對(duì)具體的人和事，這3個(gè)人是很少，但是我對(duì)他們的提問(wèn)并不是毫無(wú)意義的，讓我再次肯定了我上這課的必要性，算是學(xué)以致用吧，他們覺(jué)得不幸的地方也與老師課堂上講過(guò)的很相似，沒(méi)有跳出泰勒教授分析的范圍，說(shuō)實(shí)話，我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)，社會(huì)的表象，人們內(nèi)心的恐慌和抑郁，呱噪與不安，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)科技快速發(fā)展但是精神文化文明沒(méi)有跟上的迷惘的一代，美國(guó)之前有個(gè)迷惘的一代，我想，在現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也有許多大學(xué)生都處于迷惘期，覺(jué)得人生/目前的生活毫無(wú)意義，開(kāi)學(xué)時(shí)看過(guò)人大/復(fù)旦/北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐寫的關(guān)于此問(wèn)題的文章，我的結(jié)論是無(wú)解，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，或許他們?cè)谀诚禃r(shí)候、某些經(jīng)歷覺(jué)得類似，但是，就結(jié)果而言，我們都不能枉下結(jié)論，尤其是不能對(duì)他們的心理隨意揣測(cè)，自認(rèn)為自己很了解別人心里。

生活永遠(yuǎn)不是你看到的那個(gè)樣子，繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)時(shí)問(wèn)他們問(wèn)題只是想推薦他們也去上哈佛的幸福課，但是他們的問(wèn)題不是上了課就能解決的，這個(gè)我知道，對(duì)我自己而言也是如此，無(wú)論如何，我覺(jué)得上這個(gè)課對(duì)我是有很大幫助就現(xiàn)在的情況來(lái)講。

沒(méi)事，因人而異嘛，你不能把自己的意愿強(qiáng)加到別人身上。

把自己當(dāng)作凡人的同時(shí)也把別人當(dāng)作凡人……

2017/5/2 23:50 周二 ?寢室