? ? ? 我們的身體里住著兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。什么是固定型思維？比如居功自傲，好漢總提當年勇，或者在教育孩子的過程中，經常說：“我這么做都是為你好……”以上種種行為被定義為固定性思維模式，這種思維模式認為人的智力、才能等都是固定不變的，認為某些人就是天賦異稟，別人望塵莫及，這種思維模式害人害己。

? ? ? 那么，什么是利人利己的思維模式呢？成長型思維！成長型思維的人具備以下特點：想方設法改變自己不滿意的現(xiàn)狀，而不是安于現(xiàn)狀甚至埋怨現(xiàn)狀；行有不得，反求諸己；不懂就問；敢于嘗試自己雖然不擅長但是非常喜歡的事物……簡單來講，成長型思維就是具備大局觀，永遠向前看。

? ? ? 每個人的身體里都藏著一顆成長型思維的種子，我們要做的就是通過刻意練習讓這顆種子開花結果。如何做呢？

?? ? ? 一、接納——播種

? ? ? 遇到任何事情時，我們先要學會接納自己的固定型思維，承認自己的問題。隨著讀出生產力特訓營結束，我也開學了。讀書、講書這些事情簡直變成了天方夜譚，想?yún)⒓訙贤?、結構思考力訓練營，但是怕精力跟不上，怕自己焦慮。（因為我有個毛病，能力不足，但是爭強好勝，真是對自己無語了……）怕自己不行也是一種固定型思維，認識到這點后，我鼓勵自己，不參加訓練營沒關系，努力把其他事情做得更好吧！就這樣，成長型思維的種子播下了。

? ? ? 二、觀察——發(fā)芽、開花

? ? ? 接納固定型思維模式后，我們要學會觀察他——他是在什么情況下出現(xiàn)的？他為什么會出現(xiàn)？他會對我造成什么影響？這一步就像播種后，我們要思考何時澆水、何時施肥、何時拔草才能讓種子發(fā)芽，開花。這些行為需要在充分觀察種子的狀態(tài)后進行。其實我有好好想過自己為什么不敢去報名訓練營，就是源自內心的不強大，不相信自己，害怕失敗，害怕挫折，害怕……由于未來的不確定性太大，我不敢冒險，不敢挑戰(zhàn)。既然如此，那就另辟蹊徑吧！

?? t三、行動——結果

? ? ? 在接納和觀察固定型思維后，我們就要想辦法行動起來，去教育他，讓他跟隨自己一起去執(zhí)行成長型思維的任務。當我意識到自己無論如何無法鼓足勇氣參加訓練營之后，我給自己下了一項任務——多讀書，寫作輸出。這不，今天我就找到了一件充實自己的事情——在簡書上挑戰(zhàn)日更。即使不參加訓練營，我依然要想方設法不斷進步。至此，請大家跟我一起期待我的日更能堅持多少天！

? ? ? 請記住，別人能做到的事，只要你想，你也一定能做到。

? ? ? 讓成長型思維在你我心中開花結果吧！