今天上午有一位顧客來(lái)到我店里，我一邊給他貼膜，一邊我們閑聊。從她的口中，我聽(tīng)出她有兩個(gè)孩子，一個(gè)老大是妮兒，今年上一年級(jí)，一個(gè)老二是兒子，現(xiàn)在兩歲。

媽媽和媽媽碰到一起的時(shí)候總會(huì)找到一個(gè)共同的話題聊孩子。

對(duì)媽媽就抱怨說(shuō)自己的孩子上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。自己就老是吵孩子，老師跟孩子著急。最后這個(gè)媽媽又說(shuō)了一句，“大概都是這樣吧?！边@位媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候，就讓我想起了自己以前，也是想著大概所有的媽媽都是這樣吧。這句話就應(yīng)了李偉老師說(shuō)的那句話了:“人都在自己已知的世界里邊兒進(jìn)行選擇。”是啊，我們“認(rèn)為”所有的媽媽?xiě)?yīng)該都是這樣吧，然后我們就在我們認(rèn)為的那個(gè)世界里邊兒來(lái)回的打轉(zhuǎn)。殊不知有好多媽媽不是用吵的方式去教育孩子！他們給孩子信心，給孩子鼓勵(lì)，給孩子更多的幫助和呵護(hù)，最重要的的是他們給孩子才無(wú)私，不求回報(bào)的愛(ài)。

也許這個(gè)時(shí)你會(huì)說(shuō)，那個(gè)爸媽對(duì)孩子的愛(ài)不是無(wú)私的，那個(gè)爸媽對(duì)孩子的愛(ài)需要回報(bào)？那么我再問(wèn)一句，你讓孩子好好學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)，是不是對(duì)孩子有要求要回報(bào)呢？

我清清楚楚的記得在我上小學(xué)和初中的時(shí)候，我的媽媽都是要求我好好學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)，你在班里邊兒是第幾名呀？你這次考了多少分?。课覌寢審膩?lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我喜歡什么討厭什么，我跟同學(xué)有不開(kāi)心的事情，有什么不會(huì)的地方需要爸爸媽媽幫忙的。我媽每次考完試問(wèn)我的話，就是你這次在班里考了第幾名？要么就是一頓數(shù)落，這不會(huì)那不會(huì)，這也不行那也不行。童年記憶里邊兒，媽媽永遠(yuǎn)看著別人家的孩子都是最優(yōu)秀的。而自己的孩子是最不行的那一個(gè)。那個(gè)時(shí)候我下決心，我要讓我的孩子將來(lái)一定不要生活在這種環(huán)境當(dāng)中。但是實(shí)際的生活當(dāng)中不是這樣的，我又成了第二個(gè)我媽媽。

因?yàn)槲业腻e(cuò)誤導(dǎo)致了我的女兒今年14歲，沒(méi)有自信心。有段時(shí)間我就感覺(jué)孩子有可能會(huì)抑郁。是我開(kāi)始學(xué)習(xí)，第一次接觸到樊登讀書(shū)是在抖音里面，我覺(jué)得他說(shuō)的太好了，所有的說(shuō)法都戳到了我的痛處。我當(dāng)時(shí)關(guān)注所有抖音里邊兒樊登讀書(shū)，抖音給我推送了所有的資料，都是關(guān)于樊登讀書(shū)的。隨機(jī)加入了樊登讀書(shū)！

慢慢的我意識(shí)到現(xiàn)在的父母好多都是跟我一樣的，受原生家庭的影響，無(wú)法改變。雖然知道原生家庭的那種教育方式是錯(cuò)誤的。但是卻找不到一個(gè)正確的教育方式。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于明白了，要想教育好孩子，先把自己教育好。想孩子優(yōu)秀就得父母更優(yōu)秀。你會(huì)上流行一句話，叫做父母生病讓孩子吃藥。就是這個(gè)意思。所有孩子表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題都在父母身上，孩子只是父母的復(fù)印件。當(dāng)復(fù)印件出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們能夠看到，那么問(wèn)題一定是出在了原件上。

不是所有的父母都去吵孩子的，而是不會(huì)管孩子的父母才去吵孩子。樊登老師講過(guò)一句話，感覺(jué)到難受的親子關(guān)系一定是錯(cuò)誤的。我聽(tīng)到這個(gè)媽媽說(shuō)吵孩子的時(shí)候當(dāng)給媽媽說(shuō)應(yīng)該大部分的家庭都是這樣吧，就已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)習(xí)，他也欠缺學(xué)習(xí)。也許在他的原生家庭當(dāng)中也是這樣的。他沒(méi)有更好的方式和方法來(lái)教育孩子。又要偷懶不去學(xué)習(xí)，于是就用猜測(cè)的方法說(shuō)應(yīng)該大概所有家庭都是這樣吧！錯(cuò)就錯(cuò)在了，不知道等又不愿意去學(xué)習(xí)。這不就是從前的我嗎？

自從開(kāi)始學(xué)習(xí)以后，我開(kāi)始學(xué)著站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。我會(huì)擔(dān)心孩子學(xué)久了會(huì)不會(huì)累呀；會(huì)擔(dān)心孩子遇到解決不了的問(wèn)題，會(huì)不會(huì)害怕會(huì)不會(huì)逃避；我擔(dān)心我該如何才能跟孩子更好的溝通，讓孩子喜歡我；更擔(dān)心我自己走不進(jìn)孩子的心里。曾經(jīng)最關(guān)心孩子的成績(jī)，而現(xiàn)在的我最關(guān)心的是孩子是否心理健康成長(zhǎng)。什么叫無(wú)私的不求回報(bào)的愛(ài)？我們愛(ài)他不是為了讓他給我們考一個(gè)好成績(jī)回來(lái)，成績(jī)的好壞是他的，不是我的。我不希望他明白什么叫做責(zé)任。我必須讓他明白什么叫做爸媽的愛(ài)。你去讓他名單什么叫做堅(jiān)持。……這些品質(zhì)是成績(jī)的好壞不能來(lái)衡量的。這些品質(zhì)的成績(jī)都好壞，是要陪伴他一生的。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力自修，學(xué)會(huì)自律，……這些是我當(dāng)下要做的。自己成長(zhǎng)，孩子也跟著一起成長(zhǎng)。陪孩子一起長(zhǎng)大，不求回報(bào)的愛(ài)。