三十年前，George Shen遠(yuǎn)赴美國寶石研究院求學(xué)；三十年后，George Shen以美國加州珠寶學(xué)院院長的身份，投身于中美珠寶界的橋梁搭建。George Shen回顧了四十多年從業(yè)的探索與感悟。上一期提到George Shen受上海職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心之邀回國授課；這一期，George Shen將分享教學(xué)過程中的趣事。

比爾老師的上海趣事

2003年夏，George Shen與加州珠寶學(xué)院副院長比爾老師前往上海，為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)鉆石鑒定專業(yè)教師。他們各展所長，配合無間。比爾曾在美國寶石研究院任教多年，擁有豐富的海外教學(xué)經(jīng)驗，行前還特地向George Shen請教中國習(xí)俗，比如餐桌禮儀。George Shen提醒他“別夾公盤中的最后一筷菜”，這本是中國人待客之道的常識。

比爾住在中心的外教宿舍，享有早餐送餐服務(wù)。George Shen見他愛吃生煎包，便請服務(wù)員每日供應(yīng)。然而，服務(wù)員后來悄悄告訴George Shen：“比爾好像不愛吃，每天盤子里總剩一個?！彼D時恍然大悟——他誤解了George Shen的叮囑，以為必須留下最后一個以示禮貌！誤會解開后，每當(dāng)提起生煎包，他倆都忍俊不禁。

比爾的教學(xué)風(fēng)格輕松活潑。盡管不懂中文，他卻能通過學(xué)生的英文單詞或肢體語言準(zhǔn)確理解意圖，George Shen則擔(dān)任課堂翻譯。久而久之，學(xué)生對他的稱呼從“老師”變成了親切的“比爾”。實驗課上，他總是不厭其煩地解答問題，一聽到呼喚，便立刻走到顯微鏡旁耐心指導(dǎo)。

課堂外的比爾更顯風(fēng)趣。一次，學(xué)生們聊起帶他去朱家角鎮(zhèn)游玩的經(jīng)歷。初次見識江南小鎮(zhèn)，比爾對景區(qū)的三輪車興奮不已，竟突發(fā)奇想，提出與車夫互換位置——由他載著車夫逛街！車夫起初不肯，但得知報酬照舊后便答應(yīng)了。于是，車夫在后座正襟危坐，比爾在前奮力蹬車、大汗淋漓，引得路人捧腹大笑。

精心設(shè)計的鉆石鑒定課程

這次師資培訓(xùn)與普通學(xué)員課程不同，他們格外注重互動與思辨。為活躍氣氛，課程設(shè)計包含大量答疑環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員深入討論。選題均來自常見疑問，例如： 較深的內(nèi)凹原始晶面（Indented Natural）是否可被稱為“破洞（Cavity）”？鉆石中的“小點（Pin Point）”和“結(jié)晶包裹體（Included Crystal）”是否為同一種物質(zhì)？為何不同鑒定機(jī)構(gòu)依據(jù)“4C”標(biāo)準(zhǔn)仍可能得出不同結(jié)論？他們期望學(xué)員不僅能掌握知識，更能理解背后的原理。

在鼓勵下，學(xué)員們時常為議題爭論得面紅耳赤。一次講解“晶瘤” （英文名為“Knot”，也常被翻譯為“晶結(jié)”）時，他們提到 晶瘤會在鉆石表面形成四邊或多邊圍合的痕跡，立刻有學(xué)員質(zhì)疑是否可能出現(xiàn)不圍合的情況。為直觀解答，他們拿來盛滿水的玻璃杯，將方形物體以不同角度部分浸入。實驗表明，無論平放或斜放，水面總會形成四邊圍合的水紋。這種熱烈的互動讓課堂遠(yuǎn)超預(yù)期，廣受好評。

他們還準(zhǔn)備了大量鉆石標(biāo)樣，詳細(xì)展示各類內(nèi)含物特征及其凈度級別。比如學(xué)習(xí)晶瘤時，學(xué)員能親自用顯微鏡觀察各種形態(tài)的標(biāo)本，強(qiáng)化鑒別能力。

教學(xué)演練：學(xué)員展現(xiàn)卓越授課風(fēng)采

教學(xué)設(shè)計與實踐是師資培訓(xùn)的關(guān)鍵。課程尾聲，他們要求學(xué)員自編教程、制作幻燈片，設(shè)計一節(jié)鉆石鑒定教案并進(jìn)行課堂演練。演練現(xiàn)場架設(shè)了錄像機(jī)，George Shen擔(dān)任翻譯，比爾老師作為裁判，學(xué)員按課時輪流上臺。

當(dāng)天，上海職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心特邀了珠寶界領(lǐng)導(dǎo)、專家觀摩，包括同濟(jì)大學(xué)珠寶系教授、上海交通大學(xué)物理系教授，以及多家檢測中心主任和珠寶公司采購操盤手。 盡管如此，學(xué)員們鎮(zhèn)定自若，交出了滿意答卷：講課內(nèi)容詳略得當(dāng)，課時掌控精準(zhǔn)；風(fēng)格各有千秋，有的邏輯清晰、層層剖析，有的妙語連珠、激情洋溢，無不引人入勝。現(xiàn)場掌聲不斷，嘉賓頻頻頷首贊許。

這場為期三周的密集培訓(xùn)以精彩演練圓滿收官，中心還為學(xué)員頒發(fā)了教師資格證書。學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，甚至可能對未來的珠寶教學(xué)產(chǎn)生顛覆性影響。他們這才得知，學(xué)員中還有一位華東理工大學(xué)珠寶系的副教授。這種學(xué)無止境的精神令George Shen肅然起敬，比爾更是快步上前與他熱情握手。

現(xiàn)場專家在肯定培訓(xùn)成果的同時，也略帶遺憾地指出上海仍缺乏足夠的實物教學(xué)標(biāo)樣。