喜歡董宇輝，喜歡直播間與作家的對話，看完趁熱打鐵整理的文字，希望你能希望。
阿來 《塵埃落定》 《云中記》
一 關(guān)于歷史
1 驚天動地的大事加生離死別的個體，構(gòu)成有血有肉的歷史。
2 文學(xué)是虛構(gòu)的，但愛恨情仇是真的
3 聽無數(shù)人的故事，提煉成一個人的故事
4 我們要傳給孩子的，不是財富，要傳下來的是門風(fēng)，“耕讀傳家”
5 要順勢而為
時來運來，時去無奈，再強的人，逆了世道，都會被時代車輪輾過。
順之則昌，逆之則亡。
人的宿命，拗不過世間大流，諸多選擇，最后只能走一條路，最后可能通往一個地方，也可能會窮途之哭。
要順應(yīng)大勢，不然努力只能徒勞無功。
二 讀書的意義
讀書說到底是建設(shè)自己。
1 發(fā)現(xiàn)漢字的奧妙
越不是科班出身的作家，寫的文字越不刻意，不修飾，幽默而空靈。
大量看書，能發(fā)現(xiàn)你沒發(fā)現(xiàn)過的漢字的多種用法，就象一塊肉，你只知道紅燒，可還有燉、煎、烤各種你想不到的做法。
2 學(xué)會更好地說話
看書，是把同樣的語言，能說出不一樣的感覺。
有的人說話，靈巧柔軟，靈活有趣，有的人卻說的刻板，無趣重復(fù)。
3 對文字的處理能力
不同人在不同書里，對文字的處理不一樣，背后的根本是他本身觀察感受到的世界不一樣。
比如從骨頭變輕了，寫成“骨頭里冒泡泡”。
寫作，小學(xué)生拼技巧，成年人拼表現(xiàn)情感，故事結(jié)構(gòu)，架構(gòu)能力。
4 仔細品味，過往人生是一張白紙，你就是歷史的參與者、創(chuàng)造者。
讀書讓人生變得厚重，能經(jīng)歷不同的人生。
人生就中間40*50年，更多經(jīng)驗，不可能經(jīng)歷那么多，但書可以，體驗到不能體驗的東西。
因為真實，所以充滿了力量。
5 對成年人更重要，磨煉心性，看到本質(zhì)
現(xiàn)在社會有“伸手不見五指”的成年人，什么都不懂，不知道判斷得失，作決定拿捏不好分寸，跟人說話不懂輕重，跟身邊人相處，不知道先后，看不到本質(zhì)。
讀書能讓人更看懂社會，理性清醒，博學(xué)，形成好的門風(fēng)，態(tài)度修養(yǎng)。
三 文學(xué)作品與商業(yè)經(jīng)濟
1 小說洞察人性，好的管理尊重人性。
小說能洞察人性，好的作品能讓你更好地運用在商業(yè)中，超越經(jīng)管類書籍。
2 經(jīng)濟學(xué)原理，從對領(lǐng)地的執(zhí)念，變成重商主義。
藏區(qū)，原生態(tài)的地方，有非常領(lǐng)先的經(jīng)濟學(xué)原理。
現(xiàn)在世界推崇的不是戰(zhàn)爭，是開放共贏，是科技，追求經(jīng)濟繁榮。
世界史，以前掠奪，地方變得越來越窮，后來做貿(mào)易，人人都有機會，讓生產(chǎn)不斷發(fā)展，經(jīng)濟繁榮。
從權(quán)力的爭奪，交易得到的東西，比戰(zhàn)爭得到的東西更多。戰(zhàn)爭是力量的戰(zhàn)爭，零和游戲，你死我活，貿(mào)易，是互相的成全和雙贏。
四 關(guān)于教育孩子
1教育孩子，要原生態(tài)，質(zhì)樸，可能會交好運。
他的善意、無害、包容，開放的姿態(tài)，周圍人能感受到，貴人喜歡助什么樣的人，與事無爭、利他精神的人。
2 選書標準——有趣好玩
知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。
要讀有趣的書，更要留時間去玩
要用80%的時間看書，留20%的時間來玩，讓生活變有趣。
3 孩子讀書的意義
看歷史，不是讓孩子鉆營成功和失敗之道，反而是看無數(shù)人相遇別離，無數(shù)家庭獲得和失去，無數(shù)愛恨情仇。
讓孩子理解，人，之所以為人，沒有單純的善惡，沒有絕對正邪，洞察人性中最本真的東西，知道怎么過好這一生，怎么做一個讓人喜歡的人。
讀書，孩子讀的不是知識，要建立對文字的感覺和理解，靠文字表達、思考、思想，將來理解能力提升，審美能力提升。
五 文學(xué)與人性
1 看見更真實的東西
通過對細節(jié)和情節(jié)，看到生活本身的樣子，因為真實，所以充滿力量。
好的文學(xué)，通過極其小而準確的視角，讓你把什么都看見。
能把人掩蓋的，沉淀在最下面的、人性中真實的東西顯現(xiàn)出來。
真正對人生起作用的是什么，
2 打開感受
當下處在到處有人給你講道理的時代里，哪里有那么多道理。
需要自己感受，打開眼耳鼻舌身意，感受色身香味觸法
3 看書，開始如饑似渴，超過一半，2/3時，舍不得看。
4 人生大智慧——忙里偷閑 苦中作樂
六 感悟
1 初看，看到一個混亂沒有秩序的世界，感到憤懣
再次讀，看到一個遙遠而又完全陌生的世界，開始好奇。
最后再讀，看到一個隨意，但卻充滿了哲理的世界。
2 歸宿
生命最終的歸宿，好像都是一種安排好的結(jié)局，我們把這種無可避免的東西叫做宿命感。
我們見過太多的人，費盡心機，最后卻只能徒勞無功，好像也是宿命。
我們看到了很多人大智若愚，最終卻順風(fēng)順水，好像也是宿命。
為什么聰明的人都一事無成，可能太過聰明的時候，你正好閃躲過了命運給你每一次的獎勵，自然的歲月流轉(zhuǎn)里，人們獲得，也失去，在撕扯和疼痛中學(xué)會相愛。
所謂聰明的人，大事小事都想贏，結(jié)果卻滿盤皆輸，工于心計，但是徒勞無功。
3 生生不息
在晝夜的不停交替中，人們相遇又分離；
在錯愕和震撼中，人們學(xué)會了生活；
在生死的循環(huán)往復(fù)后，人們沉默又喧嘩；
在希望和絕望中，生生不息。
生生不息，這4個字特別好，讓我們看到一種宏大、又充滿了力量的畫面。
4 記恨
是這世間最無趣的事情，因為你恨的人傷不到你，你愛的人，才可以。
5 飛鳥振翅，頃刻消失于天空，大雪落地，春暖之時，也消融無蹤，生死有命，短短一生里頭猶如屋頂?shù)囊癸L(fēng)，沒有痕跡。
只有被銘記的才不會隕落，只有被懷念的才不會逝去。
《云中記》，寫汶川地震的災(zāi)難文學(xué)
1 對大地母親，你無法報仇，但看書的意義，在于“讓無力者有力，讓有力者前行”。
2 同一個人，不同時間，讀同一本書，感受也不一樣。
3 強烈的情感體驗
有的書，一會哭一會笑，情感密度，非常大，高強度體驗，純粹強烈且真實，都能讓人由衷地放松，如釋重負，內(nèi)心平靜，獲得精神救贖，靈魂都凈化了。
4 用文學(xué)找到一種救贖的出口
面對自然災(zāi)害的無力感，跟生活中的挫折，帶來的無力感，陷入可以，但不能一直沉溺其中，精神救贖從哪來，宗教，周邊的人，音樂影視，文學(xué)作品也是一種方式。
有時人會沉溺于痛苦中，但人需要從戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)中，覺醒、站起，并繼續(xù)前行。
5 回憶記錄一個災(zāi)難事件，也算是一個紀念
小說是一個民族的歷史，生活由事件構(gòu)成，用這本書，把這個事件，記錄下來，并理解它意味著什么。
6 不能動搖對大地的信心
大地母親的一個震動，不能把他當作一個敵人，重建對自然山水美的欣賞，在認知自然規(guī)律基礎(chǔ)上，重建秩序，重建信心，恢復(fù)情感，救贖靈魂。
不是一味的悲傷，找到重建生活的信念，撫平傷痕。
