如果說了解一個(gè)人最好的方式是看他把錢花在什么地方。那么，了解一個(gè)明星最好的方式是看他的作品，這些作品在表達(dá)什么，他就是什么......
大約是2001年左右吧，那會兒的電視臺一到周末就流行播放一些音樂晚會或者頒獎(jiǎng)之類的節(jié)目。這其中最火的要數(shù)中央電視臺的《同一首歌》了，這檔節(jié)目每周都會去一個(gè)地兒，并在當(dāng)?shù)刂苯愉浿坡短焱頃悬c(diǎn)兒今天音樂節(jié)LIVE的感覺，那會兒能上這檔節(jié)目的歌手也都是當(dāng)時(shí)最紅最火的那撥人，有爸爸媽媽那個(gè)年代喜歡的張行、張薔、蘇芮、劉歡、童安格等八九十年代的一線歌手，也有我們年輕一輩喜歡的周杰倫、陶喆、王力宏、蔡依林、孫燕姿、劉若英等港臺歌手。還記得當(dāng)時(shí)正處于青春期的我已經(jīng)開始“迷”上搖滾了，那會兒還經(jīng)?？梢栽诠?jié)目中看到唐朝樂隊(duì)、零點(diǎn)樂隊(duì)、輪回樂隊(duì)等國內(nèi)一線樂隊(duì)的賣力演出，第一次見到大老師就是在這檔節(jié)目里，那會兒的大老師自然是以花兒樂隊(duì)主唱的身份出現(xiàn)。
還記得當(dāng)時(shí)主持人有介紹說花兒樂隊(duì)是中國第一支未成年搖滾樂隊(duì)，印象還挺深的，幾個(gè)樂隊(duì)成員一臉稚嫩，頭發(fā)和穿著花花綠綠的，樂器也都是比較可愛的那種。大老師當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒嬰兒肥，說話有點(diǎn)兒快也有點(diǎn)兒結(jié)巴，給人感覺既不高傲也沒有很熱情，挺符合大家印象中那個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該有的樣子。樂隊(duì)曲風(fēng)是當(dāng)時(shí)在青少年很感冒的那種流行朋克，因?yàn)槟菚何覀兒芟矚ggreen day、艾薇兒、sun41之類的音樂，今天看來，花兒樂隊(duì)?wèi)?yīng)該是那個(gè)年代應(yīng)運(yùn)而生的“產(chǎn)物”。彼時(shí)我們這幫年輕人已經(jīng)開始接觸互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)型發(fā)面有貝克漢姆、陳冠希之類的男明星可以效仿，穿著方面可以學(xué)那些街頭黑人以及韓范藝人（那會兒HOT真的很紅）的打扮，腳下也踩上了科比、卡特或者麥迪的簽名球鞋。音樂方面也早就熟悉R&B、HIP HOP、朋克、重金屬等類型，然而R&B、HIP HOP、重金屬以及流行音樂在港臺或者大陸等華語音樂圈都有各自的代言人或者領(lǐng)軍人物，唯獨(dú)屬于青年亞文化的流行朋克音樂這兒留有一個(gè)缺口，而花兒樂隊(duì)的出現(xiàn)恰好填補(bǔ)了這部分的空白......
當(dāng)年聽花兒樂隊(duì)早期的音樂還真的挺有感覺的，像是讀《麥田守望者》或者《少年維特的煩惱》的感覺，很有自己的態(tài)度，帶著青少年特有的頹，那種時(shí)而迷茫時(shí)而熱血的調(diào)性正是那個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)特有的狀態(tài)?，F(xiàn)在聽起來，你說是天馬行空也好，說是“無病呻吟”也罷，那些年少時(shí)特有的“自以為是”、“故弄玄虛”以及日后感覺的“很傻很天真”都是這世界上最寶貴的東西，那份兒單純的執(zhí)著和任性的堅(jiān)持真的很動(dòng)人......
有空大家可以聽聽他們之前的音樂，看看能不能產(chǎn)生一點(diǎn)兒共鳴或者勾起一些青澀的回憶。這里分享下2首歌的歌詞，一首是《靜止》，歌詞是這樣的：
寂寞圍繞著電視
垂死堅(jiān)持 在兩點(diǎn)半消失
多希望有人來陪我 度過末日
空虛敲打著意志
彷佛這時(shí)間已靜止
我懷疑人們的生活 有所掩飾
啊 垂死堅(jiān)持 啊 已消失 已靜止......
還有一首是《泡沫》，歌詞是這樣的：
我點(diǎn)燃那盞燈火
向遠(yuǎn)方凝望著
空氣都打開了
記憶隨風(fēng)散落
幻想美好的時(shí)刻
沒有完美結(jié)果
紅色夕陽下落
黯淡的云朵
憧憬像飄浮的泡沫
光映出燦爛的顏色
可卻沒有照到我
全世界的雨打到我
我的夢早已濕透了
瞬間被淹沒......
是吧，個(gè)人覺得真得挺好的。要知道寫這些歌的時(shí)候，我們的大老師才十幾歲。
后來，花兒樂隊(duì)的曲風(fēng)有點(diǎn)兒變了，不知道是源于商業(yè)包裝還是音樂理念，曲風(fēng)有點(diǎn)兒“魔性”，有的音樂有點(diǎn)兒“土嗨”甚至聽起來還有點(diǎn)兒鬧騰，像是“自娛自樂”的產(chǎn)物。但這些很嗨很快樂的音樂也讓更多人知道了花兒樂隊(duì)和大老師的存在，那個(gè)時(shí)期的《你是我的羅密歐》、《嘻唰唰》、《果汁分你一半》、《童話生死戀》、《化蝶飛》、《我們能不能不分手》、《啵一個(gè)》以及《窮開心》等歌曲都是我們這代人去KTV必點(diǎn)的一些歌兒。
當(dāng)年那首被視為口水歌的《嘻唰唰》，歌詞是這樣的：
請你拿了我的給我送回來
吃了我的給我吐出來
閃閃紅星里面的記載
變成此時(shí)對白
欠了我的給我補(bǔ)回來
偷了我的給我交出來
你我好像劃拳般戀愛......
還是挺寫實(shí)的吧，稍微有點(diǎn)兒個(gè)性的青年男女，哪對兒小情侶談戀愛不跟照著玩似的，感覺來了就在一起，感覺沒了就分開，都挺能作的，誰也不慣著誰。那種任性和無理取鬧的感覺就像這首歌的歌詞寫的一樣吧。
大老師通過《窮開心》和《我們能不能不分手》告訴大家哪怕沒有錢也可以很開心以及就算分手也可以用一種很朋克很“不跌面兒”的方式去表達(dá)自己的挽留。應(yīng)該說那種有點(diǎn)兒頹有點(diǎn)兒“佛系”的調(diào)調(diào)那會兒就已經(jīng)埋藏在我們那代年輕人的心中了，而大老師更是先于我們一步將這種感覺表現(xiàn)在他自己的作品當(dāng)中。如果說，早期玩搖滾的大老師內(nèi)心有很多東西需要吶喊需要表達(dá)或者說是需要對抗，那么這個(gè)時(shí)期的他早已在在經(jīng)歷各種迷茫、糾結(jié)、執(zhí)著、無奈、逃避、放下等階段過后和自己的內(nèi)心“和解”，達(dá)到一種相對自恰的動(dòng)態(tài)平衡。他選擇和主流的音樂和群體靠得更近，甚至是一種迎合，以此將自己的態(tài)度通過嬉笑怒罵或者無所謂的方式表達(dá)出來，內(nèi)核沒變，換了一種方式，市場能夠更好地接受。在他看來，這又何樂而不為呢。
也許樂隊(duì)矛盾的種子早就種下了吧，后來有媒體爆出花兒樂隊(duì)打架的新聞，這也為日后聽說他們解散的消息早早埋下伏筆。作為聽眾的我們直到今天，看到大老師在花兒樂隊(duì)十周年的告別演唱會上含淚唱著《我們能不能不分手》的畫面還依然感動(dòng)......
今天的大老師經(jīng)常出沒于各大綜藝節(jié)目，節(jié)目中的他時(shí)而模仿時(shí)而插科打諢，而他的音樂也早已從朋克搖滾過渡到獨(dú)立電子。這個(gè)時(shí)期，更多人熟悉大老師的音樂是《倍兒爽》、《人間精品起來嗨》以及《葫蘆娃》，也許這些偏廣場舞類型的歌曲在爸爸媽媽或者爺爺奶奶的社交圈子里更流行一些。大老師希望通過這些音樂讓更多的人跳起來，希望大家聽過這些音樂可以更嗨更開心，這也許是他一路走來的感悟吧。
身為歌手或者一個(gè)成熟的男人，應(yīng)該具備更多的社會屬性，他的音樂一定不能太嚴(yán)肅或者太自我，他的狀態(tài)一定不能太擰巴或者過于正能量，最終他的音樂以及他自己呈現(xiàn)在觀眾面前的狀態(tài)一定是要讓更多人可以接收和喜歡的，換句話說就是老百姓喜聞樂見的那么一個(gè)人，即便那是一個(gè)人的非自然狀態(tài)。更多的時(shí)候，在錄影棚之外的大老師應(yīng)該還是那個(gè)愿意和自己較勁兒的比較軸的大男孩兒吧。
請不要忘記我們大老師也曾經(jīng)是一名“嚴(yán)肅”的搖滾人。他用自己的人生軌跡向我們詮釋了什么叫做“出走半生，歸來仍是少年”......
很開心可以看到這么一個(gè)年輕的有才華的榜樣，他既不佛系，也不犬儒，他用自己特有的認(rèn)真和堅(jiān)持去“演繹”如何在一個(gè)浮躁的小時(shí)代依然努力的做自己......
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