文|安筱淼
人與人之間是存在磁場的，彼此之間存在著吸引力，才會(huì)有故事！
還記得嗎？上期故事寫道 : 男孩W與女孩M暫時(shí)失去也聯(lián)系，W有自己的事情忙，主要是一個(gè)獨(dú)立上進(jìn)的boy, M當(dāng)然也有自己的事情，每天早早去圖書館搶位子，只為獲得一個(gè)屬于自己的讀書私人空間，有時(shí)間會(huì)在宿舍打打王者榮耀游戲，寫寫隨想文章，還追隨現(xiàn)代潮流——手機(jī)控，有事沒事翻翻朋友圈，逛逛空間淘寶，刷刷微博。
好久沒消息的朋友，突然發(fā)一條消息？好久沒聯(lián)系的朋友？突然發(fā)一條短信？好久等待著的電話鈴聲沒有響起，不經(jīng)意間卻聽到那個(gè)鈴聲響起？你是否會(huì)受寵若驚呢。
W是帥氣學(xué)霸型，雖然學(xué)習(xí)美術(shù)，畫畫一流，卻還會(huì)其他國家語言，剛好認(rèn)識的M竟然是語言(Russian)專業(yè)的.
W與M再一次聯(lián)系了，他們的聯(lián)系開始于Russian ,緣于Russian。
Russian Dubbing
一天，W也許是群發(fā)自己簡短的配音視頻，也許是唯獨(dú)給她的配音視頻。
就這樣，兩人的聊天基于一個(gè)話題的開場，基于一條消息的發(fā)送。
W出于禮貌問候，最近生活怎么樣？M呢也禮貌回復(fù)，他們就如此每天偶爾閑聊。每天做著自己的事情，兩個(gè)人又同時(shí)也玩起了配音游戲，看誰配的有趣？看誰配的投入？看誰模仿更像？偶爾在電腦中的網(wǎng)游游戲相遇，一起放松，但誰也不回因此耽誤自己的正事學(xué)習(xí)。
有時(shí)候，“三觀”同真的可為友，W與M確實(shí)挺投緣，竟然有相同的有興趣愛好，有相通的語言技能，有可以共同玩的游戲。
Russian chatting
聊著聊著，難免會(huì)覺得無聊，如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大家都是個(gè)在生活中總喜歡挑戰(zhàn)并創(chuàng)造新意的“新一代”。
當(dāng)問及“你在干什么”，W多數(shù)的回答“看書”“學(xué)習(xí)”，也許會(huì)有人覺得男生這么愛學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)是書呆子，呆頭呆腦，對生活缺乏浪漫，缺少新意呢？他其實(shí)只是在促進(jìn)M一起上進(jìn)，追求更高，畢竟他是個(gè)帥氣學(xué)霸，全能型人才。
在M看來，這樣的男孩真是獨(dú)具一格，別出風(fēng)采，現(xiàn)實(shí)中竟然會(huì)有“黑馬王子”，她就提出，“我們聊天用俄語聊吧，也可錄制俄語語音音頻”，他們的計(jì)劃開始了，他們的游戲開始了，他們的聯(lián)系開始了！
每天開始用俄語聊天，要遇到不會(huì)說的單詞句子，不會(huì)發(fā)的音，趕緊去問問度娘，對彼此都是一個(gè)提升，可以學(xué)習(xí)語法練習(xí)口語，何樂而不為呢？
Russion learnning
W么總得來說口語過關(guān)，當(dāng)W發(fā)語音時(shí)候，M會(huì)重復(fù)播放好幾次才能懂得其意思，重要的是學(xué)習(xí)過程。
一有語言學(xué)習(xí)上的問題，他們就拿出來探討，語法的對與錯(cuò)，發(fā)音的難重點(diǎn)分析，單詞怎么拼，一般W是M的小老師，M當(dāng)然也是個(gè)愛學(xué)、謙虛、認(rèn)真的學(xué)生嘍。
他們繼續(xù)保持聯(lián)系，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，共同上進(jìn)，不經(jīng)意間，他們彼此給著動(dòng)力，無形中有著原動(dòng)力，愿意一起走上坡路，偶爾的下坡路互相攙扶，平路上一起欣賞路邊的風(fēng)景！
W與M的故事在繼續(xù)…………
每段故事都有情節(jié)，有故事情節(jié)的故事才叫故事，而我們都是這段故事的旁觀者、聆聽者、感悟者。
