季康子問(wèn)：“使民敬忠以勸，如之何?”于曰：“臨之以莊，則敬。孝慈，則忠。舉善而教不能，則勸。
季康子問(wèn)孔夫子：“如何可使民眾敬其上，忠其上，并肯加倍努力呀！”孔夫子教了他三招，臨之以莊、孝慈、舉善而教不能。彼時(shí)的民眾，今時(shí)的下屬，想對(duì)所有的員工說(shuō)，能做到這三點(diǎn)的老板，一定要牢牢抓住呀。
一、臨之以莊
你對(duì)他們能莊重，他們自會(huì)敬你。禮賢下士、三顧茅廬、張良夜下追韓信等等，能舉的例子太多了。但我想舉的是另一個(gè)例子，一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的員工，受到不知底細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)的輕慢，是不會(huì)生氣的。
齊相晏子出使晉國(guó)完成公務(wù)后，返途中，路過(guò)趙國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)有一個(gè)人正從背上卸下一捆柴草，停在路邊歇息。走近一看，晏子覺(jué)得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像個(gè)粗野之人。于是，晏子讓車(chē)大停止前行，并下車(chē)詢(xún)問(wèn)：“你是誰(shuí)？是怎么到這兒來(lái)的？”
那人如實(shí)相告：“我是齊國(guó)的越石父，3年前被賣(mài)到趙國(guó)的中牟，給人家當(dāng)奴仆，失去了人身自由?！?/p>
晏子又問(wèn)：“那么，我可以用錢(qián)物把你贖出來(lái)嗎？”
越石父說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?/p>
于是，晏子就用一匹馬贖出了越石父。
晏子到家以后，沒(méi)有跟越石父告別，就一個(gè)人進(jìn)屋了。這件事使越石父十分生氣，他要求與晏子絕交。晏子百思不得其解，派人對(duì)越石父說(shuō)：“我過(guò)去與你并不相識(shí)，你在趙國(guó)當(dāng)了3年奴仆，是我將你贖了回來(lái)，使你重新獲得了自由。應(yīng)該說(shuō)我對(duì)你已經(jīng)很不錯(cuò)了，為什么你要與我絕交呢？”
越石父回答說(shuō)：“一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的人，受到不知底細(xì)的人的輕慢，是不必生氣的；可是，他如果得不到知書(shū)識(shí)理的朋友的莊重對(duì)待，他必然會(huì)憤怒！晏子用自己的財(cái)產(chǎn)贖我出來(lái)，是他的好意。可是，他在回國(guó)的途中，一直沒(méi)有給我讓座，我以為這不過(guò)是一時(shí)的疏忽，沒(méi)有計(jì)較；現(xiàn)在他到家了，卻只管自己進(jìn)屋，竟連招呼也不跟我打一聲，這不說(shuō)明他依然在把我當(dāng)奴仆看待嗎？因此，我還是去做我的奴仆好，請(qǐng)晏子再次把我賣(mài)了吧！”
晏子聽(tīng)了越石父的這番話(huà)，趕緊出來(lái)對(duì)越石父施禮道歉。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我在中牟時(shí)只是看到了您不俗的外表，現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請(qǐng)您原諒我的過(guò)失，不要棄我而去，行嗎？”從此，晏子將越石父尊為上賓，以禮相待，漸漸地，兩人成了相知甚深的好朋友。
二、孝慈
一個(gè)人對(duì)部下與群眾，付出愛(ài)兒女一樣的心腸，付出了真情，則沒(méi)有不收到忠的反應(yīng)的。如果沒(méi)有這種慈孝，光是勸導(dǎo)教化、貼標(biāo)簽、喊口號(hào)是沒(méi)有用的。這一點(diǎn)，我覺(jué)得劉備用的很好。
東漢末年，當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂之戰(zhàn)，驍將趙云擔(dān)當(dāng)保護(hù)劉備家小重任。由于曹軍來(lái)勢(shì)兇猛，劉備雖沖出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙云拼死刺殺，七進(jìn)七出終于尋得劉備之子阿斗，趙云沖破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之于地，慍而罵之:"為汝這孺子，幾損我一員大將!"趙云抱起阿斗，連連泣拜:"云雖肝腦涂地，不能報(bào)也。"
“雖肝腦涂地，不能報(bào)也。"真的是忠心呀，士為知己者死，但也只有知他的價(jià)值，才愿意對(duì)他那般好呀。
三、舉善而教不能
你拔用他們中間的有才能的人，并教導(dǎo)他們中間才能不足的人，他們自會(huì)互相勸勉，加倍努力了。這樣做，的確會(huì)互相勸勉，加倍努力，但為了以防有時(shí)候人太“聰明”，還需要正確的引導(dǎo)。我看到過(guò)一個(gè)故事：
我和小敏吵架了，她英語(yǔ)95分，而我卻94分；我數(shù)學(xué)93分，而她卻90分；我哭了，要她賠我英語(yǔ)分，是她搶走了我的第一名；她撅著嘴叫我還她數(shù)學(xué)分，如果不是她給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我也不會(huì)考93分。
賭氣，誰(shuí)都不理誰(shuí),課桌上的"三八線(xiàn)"拉開(kāi)了緊握的雙手……
一個(gè)月了，有時(shí)，她偷偷地看我，我也會(huì)偷偷地瞧她，可就是不說(shuō)話(huà)。
試卷又發(fā)下來(lái)了，她英語(yǔ)81分，而我85分；我數(shù)學(xué)85分，而她89分；奇怪，我們倆都退步了。
舉善而教不能，其實(shí)可以變成一套行之有效的制度，而且越來(lái)越多的公司在實(shí)行，但有些公司卻只是在為他人做嫁衣，培養(yǎng)出的人才大多自己走了。這其中的差別，我想就在于前幾點(diǎn)做的好不壞與否了。有些公司把員工當(dāng)資產(chǎn)，員工越好，自己公司也越好；有些公司把員工當(dāng)負(fù)債，又想馬兒跑，又想馬兒不吃草。
這句話(huà)的解釋參考了南老的《論語(yǔ)別裁》和錢(qián)老的《論語(yǔ)新解》
如果大家對(duì)論語(yǔ)感興趣，可以關(guān)注我~
