梁寧產(chǎn)品思維課啟示7

再說(shuō)角色與本我

今天又聽(tīng)了梁寧講的‘認(rèn)清人的本性，理解角色化生存’一課，對(duì)角色與本我有了新的理解。如何做好本我與演好角色，還真是很難平衡的人生。

? ? 角色化生存，是集體人格硬性要求。無(wú)論職場(chǎng)之中還是求學(xué)路上，要想出類拔萃，都要扮演好不同階段的角色。

? ? 人生如戲，全靠演技，但如何扮演好角色呢？

? ? 我想，首先應(yīng)該要準(zhǔn)確定位每個(gè)階段的角色。要對(duì)自己扮演的角色有清醒認(rèn)識(shí)和認(rèn)可，只有這樣，才能努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)這個(gè)角色所需要的知識(shí)與能力。作為社會(huì)化的人，在職場(chǎng)與人打交道，必然以角色示人。努力扮演好角色，也是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的要求。

? ? 孩子能否取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)也是角色自我認(rèn)可的過(guò)程，只有充分認(rèn)可自己目前的學(xué)生角色，才可能全心投入學(xué)習(xí)。如果總是分不開(kāi)自己的個(gè)性與角色，經(jīng)常由著性子，不愿接受學(xué)校的教育，自然就不會(huì)投入，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。

? ? 角色化生存，必須通過(guò)壓力才能慢慢培養(yǎng)認(rèn)可社會(huì)或組織賦予的角色。壓力通常來(lái)自于外力，也有可能來(lái)自于壓力刺激后的覺(jué)悟，自己給自己壓力。學(xué)習(xí)過(guò)程或工作過(guò)程，都是一個(gè)不斷重復(fù)強(qiáng)化角色認(rèn)知的過(guò)程。

? ? 角色，總讓人迷惑，分裂自我。只有重回家庭、愛(ài)情、友情，才能而褪去角色，恢復(fù)本我。所以，分清角色與本我，此生才能活動(dòng)得努力并灑脫。