? ? ? ? 昨天孩子爸爸打電話給我說(shuō)，中午一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)家鳴在吃飯，一邊吃著飯一邊看《熊出沒(méi)》，樂(lè)哉，樂(lè)哉滴！我說(shuō)，這不是你的一慣狀態(tài)嗎？
? ? ? 今天孩子跟我說(shuō)他作業(yè)方面的煩心事，我說(shuō)這事兒我解決不了，孩子不愿意，我的聲調(diào)又提高了。幸好，孩子爸爸來(lái)提醒，說(shuō)我對(duì)別人為啥不這樣，對(duì)自己孩子就這樣。謝謝家人提醒。我這大聲調(diào)已經(jīng)把孩子影響了。
? ? ? 今天，孩子特別要求我白天給他畫三色堇，他要為這個(gè)圖配文字。因?yàn)槲耶嫯嬛拔揖秃退f(shuō)過(guò)，我畫一頁(yè)，給他留一頁(yè)，便于配文字。我沒(méi)有催促孩子配文字，只是每天堅(jiān)持畫一張，沒(méi)想到孩子今天對(duì)我有要求了。
? ? ? ? 今天，孩子爸爸給孩子畫英語(yǔ)卡片，昨天晚上忙于應(yīng)酬，今天又出去旅游，自然陪孩子寫作業(yè)的任務(wù)交給爸爸了。這不孩子安排他給自己做英語(yǔ)卡片。分配爸爸干這個(gè)活兒特別對(duì)口，爸爸不費(fèi)吹灰之力就給畫完了。
? ? ? 昨天沒(méi)有寫親子日記，今天孩子就提醒我了。父母在做，孩子在看。說(shuō)千遍萬(wàn)變不如引導(dǎo)去做一遍。
? ? ? 父母歸第二條:
? ? 從此刻起
我要用行動(dòng)去影響孩子，
而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。
因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
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