在暖暖的鼓勵中成長

劉亞平

? 加入名師十研修共同體半年有余 ，看到優(yōu)秀的同事們精美的教學設計 ，精彩的課堂教學，一群積極上進的語文人相聚一堂，感慨萬千 。

? 白紅英老師甜美干凈的語言, 精準恰當?shù)姆治?，肖敏娜老師井然有條的內容剖析 ，循循善誘的美麗笑容 ，總能帶動課堂 ，引起學生的思索 ，激發(fā)學生的學習興趣 ，盧曉琳老師的穩(wěn)重沉著 ，落落大方 ，傳遞著智慧 ，安紅濤老師精辟的深入淺出的講解，富有詩意的美麗語言 ，自創(chuàng)的精美詩句 ，具有才子風范，還有劉艷艷老師充滿智慧的目光 ，在鼓勵我們只要用心只要努力就能做到更好，總結大會上宋老師熱情的招待 ，敞開心扉的交流，耐心的鼓勵 ，為大家的進步 她付出了自己的健康， 付出了自己的許多休息時間 ，沒有半句怨言 ，總是說這是她的工作，分別時又一 一的握手道別 ，那樣的熱情，手是那樣的溫暖 ，微笑是那樣的慈祥 ，因為送教下鄉(xiāng)講課 ，宋老師前前后后給予我許許多多的指導 ，當我練習講課時，宋老師一一指點，總不忘一句鼓勵的話語 ，加油，相信自己！講課沒有出大的問題 ，沒有半點的緊張。今天我請來了拍攝組 ，拍課堂實錄 ，有學生悄悄的告訴我：“ 老師我緊張 ，我一緊張手就抖” ，想起宋老師鼓勵的話語 ，真誠的鼓勵學生說：“ 相信自己， 你是最優(yōu)秀的， 你是最棒的”，拍攝在有序緊張的氛圍中逐步展開 ，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來學生的思維是這么的開闊 ，是這么的聰明 ，坐在第一排拐角的一個學生竟然也開動腦筋，發(fā)言了，很積極，也很快樂。有一個學生在拓展寫詩的時候， 寫了一個比喻句 ，我設置的意想是，“紅色的楓葉和大地” 請仿寫一首詩 ，這位同學把紅色的楓葉聯(lián)想成紅色的眼淚，把大地比擬成母親，流向大地，感應著母親的召喚，想象豐富 ，讓我感覺到驚訝 ，平時是我們王莽孩子的潛質沒有發(fā)揮出來嗎？今天的仿寫詩句練習收獲頗豐，讓我深深的感受到語文教學中鼓勵和引導的巨大作用 。我想說， 雖然我的學生不是最優(yōu)秀的， 但是他很用心 ，他能做到更好。剛好在下課鈴聲中結束了。拍攝員李峰給我點了一個大大的贊。我收獲了自信，也傳遞給學生。

坊員們的每一次進步都離不開宋老師的精心指導，鼓勵和信任，今天的經(jīng)歷讓我深深地懂得了恰當?shù)墓膭町a(chǎn)生奇跡，給人勇氣，會有驚奇的效果。在暖暖的鼓勵中成長，收獲職業(yè)幸福感。