英語(yǔ)聽(tīng)力一直都是很多人的心頭之患。很多人問(wèn)我，怎么提高聽(tīng)力（或者英語(yǔ)）。我最近幾年不再認(rèn)真回答這個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人通常都只是問(wèn)一句而已。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)越是那些不愿意學(xué)習(xí)不愿意用功的學(xué)生，越喜歡搜集資料，問(wèn)我要一堆學(xué)習(xí)資料，但是就像堆垃圾一樣放在某個(gè)角落，從不主動(dòng)學(xué)習(xí)。我把這類(lèi)學(xué)生都?xì)w在“反正學(xué)不好英語(yǔ)也能活下去所以就算了吧”這一類(lèi)，他們能提高聽(tīng)力的唯一途徑是科技的發(fā)展在人類(lèi)的大腦中植入芯片，讓人可以不用學(xué)習(xí)瞬間掌握任何想要掌握的知識(shí)。如果你是這樣的期待，這篇文章讀到這里就可以關(guān)上了。

對(duì)于不是來(lái)搞笑的，嚴(yán)肅地想要提高聽(tīng)力，愿意付出努力并持之以恒的人，可以繼續(xù)往下讀。

對(duì)于“如何提高聽(tīng)力”這個(gè)問(wèn)題，非專(zhuān)業(yè)人士的回答是“多聽(tīng)啊，反復(fù)聽(tīng)啊，聽(tīng)VOA，聽(tīng)BBC。”關(guān)于具體怎么聽(tīng)，他們一般都不會(huì)再回答了。如果是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，罔顧學(xué)生英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)迫學(xué)生聽(tīng)他們聽(tīng)不懂的文章，那就跟謀財(cái)害命差不多了。我說(shuō)謀財(cái)是因?yàn)樗麄冋諛邮諏W(xué)費(fèi)，害命是因?yàn)槔速M(fèi)學(xué)生時(shí)間，并且讓學(xué)生痛苦不堪。

有一句非常非常重要的話必須認(rèn)真看清楚，“對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境下的人而言，你只能聽(tīng)懂你能讀懂的英語(yǔ)內(nèi)容。”可能你會(huì)問(wèn)，小朋友們不是可以聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)了嗎？那是因?yàn)樾∨笥咽窃诟议L(zhǎng)和整個(gè)語(yǔ)言環(huán)境互動(dòng)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言的，跟我前面這句話的前提完全無(wú)關(guān)。順便再問(wèn)一句，難道你是靠聽(tīng)音頻學(xué)會(huì)說(shuō)話的嗎？

好了，如果在這一點(diǎn)上咱們達(dá)成一致意見(jiàn)，那我們可以進(jìn)入下一步的探討。既然一個(gè)英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者最多只能聽(tīng)懂他能讀懂的東西，那么要選擇的聽(tīng)力材料就必須是基本可以讀的懂的。如果讀不懂，那就不要聽(tīng)，先讀懂了再說(shuō)。

你的英語(yǔ)聽(tīng)力差就差在你連讀都讀不懂。詞匯基礎(chǔ)和語(yǔ)法基礎(chǔ)統(tǒng)統(tǒng)不過(guò)關(guān)。一個(gè)句子十個(gè)單詞八個(gè)都不認(rèn)識(shí)。句子長(zhǎng)一點(diǎn)你就暈頭轉(zhuǎn)向。平常背單詞是看著背，連發(fā)音都搞不清楚，音標(biāo)也看不懂。

當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題有一部分并不是學(xué)生自己造成的，是中國(guó)體制內(nèi)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境造成的。英語(yǔ)老師給學(xué)生練聽(tīng)力的時(shí)間可能不到講語(yǔ)法選擇題的三分之一。而英語(yǔ)考試?yán)?，?tīng)力部分的比重也遠(yuǎn)不如閱讀理解和單選題等的比重。所以，學(xué)生們自然不會(huì)有太多時(shí)間放在聽(tīng)力上。

既然知道了問(wèn)題所在，要提高聽(tīng)力的第一要?jiǎng)?wù)就是找有配套文本的聽(tīng)力材料，這個(gè)材料的難度系數(shù)必須在自己水平可接受范圍內(nèi)。怎么測(cè)試自己可不可以接受？看一篇文本里有多少比例的內(nèi)容是自己看不懂的，如果超過(guò)30%自己都不懂，那么這個(gè)材料是不適合你學(xué)習(xí)的。但是，同時(shí)也要保證，至少20%的內(nèi)容是自己看不懂的，這樣才有提升的空間。

接下來(lái)就是具體講怎么聽(tīng)了。

聽(tīng)力分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。

泛聽(tīng)就是利用碎片化的時(shí)間把聽(tīng)力音頻放在移動(dòng)設(shè)備上聽(tīng)，不求準(zhǔn)確度，只是磨耳朵，提升英語(yǔ)語(yǔ)感。我們?cè)诳赐昝绖≈髸?huì)有一種感覺(jué)，就是對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音很親切。但是，真要讓你精準(zhǔn)地講清楚聽(tīng)到的內(nèi)容，又做不到。所以如果要切實(shí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，除了泛聽(tīng)之外，還要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間進(jìn)行精聽(tīng)。每天至少半小時(shí)，而且至少持續(xù)兩個(gè)月以上，才會(huì)看到明顯的效果。如果你只能堅(jiān)持做一天或者一星期，那請(qǐng)不用繼續(xù)往后看了。你也是屬于“學(xué)不好英語(yǔ)也可以活下去那就算了吧”類(lèi)別。

精聽(tīng)怎么聽(tīng)呢？

先對(duì)閱讀文本進(jìn)行一次學(xué)習(xí)。對(duì)詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行掃盲。把不會(huì)的詞匯和看不懂的句子看懂之后，可以先蓋上文章，粗略的聽(tīng)一遍。再翻開(kāi)文章，逐字逐句跟讀。跟讀的速度和發(fā)音一定要與音頻里的發(fā)音一致。你也可以購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力練習(xí)材料，看著后面的文本進(jìn)行跟讀。但是要求還是一樣，發(fā)音和語(yǔ)速要跟上音頻。跟讀兩邊之后，蓋上文本，再聽(tīng)一遍。這一次可以像影子一樣跟在音頻的后面一點(diǎn)點(diǎn)重復(fù)，但是不用說(shuō)出來(lái)，只是為了保證自己跟上了。最后一遍就是聚精會(huì)神地聽(tīng)了。

講到這里，其實(shí)聽(tīng)力的練習(xí)方法基本上都講清楚了，剩下的是踐行。沒(méi)有踐行的方法都是耍流氓。那么，如果你還愿意踐行的話，請(qǐng)繼續(xù)往后看。

關(guān)于聽(tīng)力材料的推薦。這網(wǎng)絡(luò)時(shí)代從不缺乏材料，百度一下就是一堆可以練習(xí)聽(tīng)力的網(wǎng)站。比如可可英語(yǔ)這個(gè)網(wǎng)站，還有VOA慢速英語(yǔ)，或者CNN STUDENT NEWS，以及BBC LEARNING ENGLISH。市面上還有一些書(shū)籍，比如華東師范大學(xué)出的，英語(yǔ)聽(tīng)力step by step，總共4冊(cè)，可以根據(jù)自己的水平去選擇從哪一冊(cè)入手。再有就是最經(jīng)典教材，《新概念英語(yǔ)》了，共4冊(cè)，像這樣成體系的學(xué)習(xí)材料其實(shí)是學(xué)英語(yǔ)的最佳材料。

最后一點(diǎn)，一旦選擇了一個(gè)材料，就至少要堅(jiān)持兩個(gè)月以上。不要東聽(tīng)一篇VOA，西聽(tīng)一篇BBC，看似聽(tīng)了很多，實(shí)則非常混亂，最后又跑來(lái)問(wèn)“我怎么才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力”。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一遍是真誠(chéng)，問(wèn)兩遍是反應(yīng)有點(diǎn)慢，問(wèn)三遍就是故意來(lái)搞事了。

以上內(nèi)容針對(duì)有聽(tīng)力困難并且真心想提升的人。