今天跟悟海師傅聊天，真的很敬佩師傅的智慧，這就是我的榜樣，我一生的修行就是希望自己可以成為這么有智慧的人。
師傅教我，當孩子說爺爺在背后說我壞話的時候，我應該怎么跟孩子講？
師傅說：你看有些時候媽媽和你的觀點也會不一樣，對待同一件事情的看法也會不同。因為你年紀小，媽媽年長一些，經(jīng)驗不一樣，閱歷也不一樣，所以看法會不同。那媽媽和爺爺也是經(jīng)歷不一樣，年齡不一樣，所以同樣一件事情看法也會有不同。爺爺說媽媽這件事情沒有做好，那媽媽也反省一下，可能確實在這方面上沒有去做好，那下次我就會注意了。謝謝你跟我說了這件事。要不然我也不知道這個情況，所以如果我們覺得別人需要改正的地方，可以當面講出來，要不然說了對方也不知道，也沒辦法改正。而且爺爺批評我是可以的，爺爺是長輩，可以批評媽媽。但你是晚輩你不可以批評媽媽，知道嗎？如果你覺得媽媽有做的不對的地方，或者說想提醒媽媽去改正的地方，可以單獨跟媽媽好好的進行溝通，知道嗎？如果媽媽有需要改正的地方，那媽媽一定會改正的。
反思：以前我很抵觸，公公在我背后跟小小苗說我壞話。我以前告訴她爺爺說了什么不要再告訴我，我會生氣。雖然我有告訴她“爺爺和媽媽是兩代人觀念會不一樣也很正?！薄＿@兩天他還是說爺爺說了我壞話什么的。她可能覺得我生氣把這件事情賦予力量了，不停的在我面前說。也是我對待這件事情的心態(tài)問題，師傅說了，我和孩子也是兩代人，也會有看不慣孩子做的事情的時候，我也會覺得孩子不對。那這個看不慣也是種善意的批評吧。我接受它也就沒什么了，越反抗越存在。
只是在這過程中我學會了站在對方的立場看待問題，正面管教的“共情”不就是站在孩子角度看待問題嘛，那親密，和父母的關(guān)系要想處理好我都需要站在對方角度看待問題，而不是評價與批評。那是否正面管教的原則也可以用在處理父母關(guān)系上呢？
我總結(jié)了一下正面管教的應用。正面管教Pd踐行記錄以來，我發(fā)現(xiàn)了自己的變化與進步。今天是踐行的第68天：從最開始踐行第四天踢過她以來再也沒有跟她動手；在踐行記錄的第31天我發(fā)脾氣撕了她的書以來沒有再大發(fā)啤氣，說過過激的話；在初一就是踐行61天以來這幾天我都沒有大聲兇過她。我知道這是踐行的作用。踐行中我碰到孩子的挑戰(zhàn)，第一：先深呼吸一口氣冷靜下來，一口氣不行就而口氣?？傊欢ㄒ壤潇o下來。我現(xiàn)在的冷靜方式，就是遇到挑戰(zhàn)馬上想正面管教。第二：站在孩子的立場思考問題，她的行為目的是什么？如果是錯誤行為，她的錯誤行為目的是什么？這個孩子的錯誤目的要根據(jù)自己的感受進行辨別。比如孩子出現(xiàn)挑戰(zhàn)后，我們的感受是心煩，那就是孩子在尋求過度關(guān)注?？陀^分析，事情發(fā)生的原因是因為這個年齡段的孩子還不具備這個能力還是孩子的態(tài)度出現(xiàn)了問題。先接納發(fā)生的事情，然后再想想解決方案是什么？
第三：糾正孩子錯誤行為之前，先連接，與孩子共情。讓孩子在情緒上得到認同，感受到被理解與認同，放下敵對思想。第四：很多時候孩子情緒得到認可，孩子自己就可以解決自己的問題。如果解決不了，大人提供支持與幫助。有時候需要在合適的時機，雙方都冷靜的情況下進行事情的復盤，解決問題，并進行下次同類事件的預防。
所有的人際關(guān)系都是想通的，那么下次碰到任何和人相關(guān)的問題我們就這樣處理：冷靜，思考與接納，連接，解決或糾正。
